名前 | たいしょう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
集団授業も個別指導も経験があります。一
緒に勉強頑張りましょう |
ID | 52694 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学水産学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 函市亀田港町 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 函館市 , 小樽市 , 旭川市 , 室蘭市 , 釧路市 , 帯広市 , 北見市 , 夕張市 , 岩見沢市 , 網走市 , 留萌市 , 苫小牧市 , 稚内市 , 美唄市 , 芦別市 , 江別市 , 赤平市 , 紋別市 , 士別市 , 名寄市 , 三笠市 , 根室市 , 千歳市 , 滝川市 , 砂川市 , 歌志内市 , 深川市 , 富良野市 , 登別市 , 恵庭市 , 伊達市 , 北広島市 , 石狩市 , 北斗市 , 当別町 , 新篠津村 , 松前町 , 福島町 , 知内町 , 木古内町 , 七飯町 , 鹿部町 , 森町 , 八雲町 , 長万部町 , 江差町 , 上ノ国町 , 厚沢部町 , 乙部町 , 奥尻町 , 今金町 , せたな町 , 島牧村 , 寿都町 , 黒松内町 , 蘭越町 , ニセコ町 , 真狩村 , 留寿都村 , 喜茂別町 , 京極町 , 共和町 , 岩内町 , 泊村 , 神恵内村 , 積丹町 , 古平町 , 仁木町 , 余市町 , 赤井川村 , 南幌町 , 奈井江町 , 上砂川町 , 由仁町 , 長沼町 , 栗山町 , 月形町 , 浦臼町 , 新十津川町 , 妹背牛町 , 秩父別町 , 雨竜町 , 北竜町 , 沼田町 , 幌加内町 , 鷹栖町 , 東神楽町 , 当麻町 , 比布町 , 愛別町 , |
最寄り駅 | 五稜郭駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 水曜、木曜の18時~。要相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 札幌市立柏中 |
出身高校 | 札幌西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年12月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7の中にいくつ3が入るのかを考えてみよ
うと教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はその個人に対して最適な教育方
針を探るために様々な方法をとることがで き塾は多くの生徒と多くの教師が関わるこ とで個人間では気づけないようなところも 教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
今日の授業で絶対に覚えて欲しいポイント
をまず説明しそこに肉付けするようにして 解説をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず成功体験が必要になると感じるので3
ヶ月ほど一緒に勉強をしてできる喜びを体 感してもらい循環をつくる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることで自分が将来できることの
幅が圧倒的に広がる。逆に勉強をする後悔 としなかった後悔のどちらが大きくなると 思うかも考えてみようと言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
家庭教師の場合成績が上がらなかった際に
どこまでの手数で上げる手法を探れるかだ と思う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
同じ出身の人が集まる大学ではなく日本各
地から人が集まるような有名な大学に入っ たため友人と話しているだけで世界が広が るようでとても面白い。勉強して有名な大 学に入学してよかったと心から感じる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗という失敗をした記憶がない。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
北海道公立高校。自分も低偏差値の状態か
ら持ち上げて合格したため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
どうしてもその高校に行きたいという意思 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業との間にある面倒くさい規約が一切な
いこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
意思あるところに道はある |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ただひたすらに問題を解いてどこができな
いのかを理解して問題を解いてを繰り返す |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分かるようになってテストで解けたと言わ
れると嬉しい |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解くまでの解法を細かく分割してこ
こまでわかるかと確認しながら進めていく |
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