名前 | たき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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私立の入試なら難関校まで任せてください
!まずは勉強のコツを掴むことから一緒に 頑張っていきましょう! |
ID | 51933 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 東西線早稲田駅 山手線高田馬場駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火、金:16:00~22:00 日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立小倉日新館中学校 |
出身高校 | 私立ラ・サール高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは割り算の仕組みから教え直す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師だと生徒さんとの距離が近いため
、親身に対応できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強に関連した小話などを挟んで、授業に
メリハリをつける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは小さなノルマから課していく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることによるメリットを提示して
、同時にしなかった時のリスクを提示する 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんにとっての勉強の辛さを理解する
こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学歴が伴っていることで、社会的信用を得
やすい。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学校に入学してしばらく友達を作れずに
孤立しそうになったけれど、小学校からの 友人が自分を紹介するなどして助けてくれ た。このことからなにがあろうと友人を裏 切らないようになった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学:様々な学部の過去問を解いて
きているので、傾向をしっかり把握出来て いる。また政経の新傾向も経験している。 ラ・サール高校:母校であるため内情にも 詳しく、適切な指導ができると思う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とりあえず机に座っておく。また得意科目
の過去問を解くことで自己肯定感を高め、 やる気を維持していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
相場7000円程度のところを安く雇うこと
が出来る。また教師と生徒さんの家庭によ り強固な結び付きを作れる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
何があっても諦めない、初志貫徹 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく基礎を反復すること。また、適切
な指導を受けること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが目標を達成した際の喜びの顔 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎問題をひと通りやらせてみて特に出来
の悪い部分を集中的に教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は辛いことです。けれど誰でも身につ
けることができるから、世界中で能力を測 る基準として採用されています。やれば必 ず成績は上がるので、一緒に頑張りましょ う! |
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