名前 | 龍太郎 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
理系学部所属の龍太郎です。私は高校受験
はしていませんが、中学受験そして2度の 大学受験をしています。塾講師をした経験 を生かして、生徒の個々人にあった授業が できると思います。よろしお願いします。 |
ID | 50142 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市右京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市右京区 , |
最寄り駅 | 松尾大社 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火、金の17:00以降22:00まで、日曜10:00以降18:00まで |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 洛星 |
出身高校 | 洛星 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年11月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
カリキュラムに則って教えたり教わったり
するか、個人に合ったやり方で教えたり教 わったりするかの違い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
出来るだけ生徒の興味、関心に沿った物事
と結びつけて指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣というものは急に身につくものではな
いので、時間をかけて勉強することに慣れ てもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の選択肢を減らさないためと答える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の立場になって考えること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
忍耐力がついたことと、自分というものが
学力という点でどの程度なのか知れたこと 。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に一度失敗したこと。失敗は済ん
だことであるから糧にするしかないという こと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな教科を勉強すること。1日のうち、
1時間だけ娯楽の時間を取ること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
どのようなことをしているのかが親御さん
にわかりやすい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できるだけ毎日、苦手教科に触れるように
していく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に頼りにされること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野について最初から説明し、生徒の
反応を見てわからないところの判断をする 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
わかりやすく教えます!頑張ろう! |
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