| 名前 | こうき | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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将来、教師を目指してます！
生徒様の気持ちが十分に理解できるようにがんばります。 勉強の仕方や効率のよいやりかたを教えることには、自信があります。 勉強ほど達成感が味わえるものはありません！ その達成感を知ったら勉強にはまっちゃいます。（僕がそうでした...） |
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| ID | 6247 |
| 在籍（卒業）大学 | 愛知教育大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 岩倉市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 一宮市 , 江南市 , 岩倉市 , |
| 最寄り駅 | 岩倉駅 石仏駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日：１８時以降 休日：終日できます。 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 岩倉市立岩倉中学校 |
| 出身高校 | 愛知県立一宮高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | メール、電話での相談等も大丈夫です。 |
| 登録年月日 | 2010年06月09日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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ケーキなどおの例からできるだけ簡単に説明します。
それでも難しいのならば、実物を使い体験していただきます。 体験したものは、頭に非常に残りやすいです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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最大の違いは、環境です。
塾にはお子さんを預ける形ですから しっかりとしたお子さんの反応や内容が理解しがたいです。 ご家庭では、いつでも様子を見れます。 また、お子さんもやはり自宅が落ち着いて勉学に集中できます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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休憩をこまめにとる。
勉強内容を身近なものにして勉強に親近感をわかせる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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・こまめな小テスト
・簡単な宿題からはじめて自分がやればできることを実感させる |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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・勉強の休憩のタイミング
・休憩中の会話 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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・基本的にすべて相談によって具体的内容を決めれること
・ご家庭の事情に合わせやすいこと |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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どんな人だって成功できる。
自分にそう何度もいいきかせれば、絶対に成功できるのです。（ジョン・レノン） |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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一緒に苦手科目を潰していきましょう！
得意科目をもっと伸ばしましょう！ 勉強の相談はもちろん、勉強以外の相談も乗りますよ。 |
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