名前 | けいた | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、けいたと申します。
<経歴> 私は小学生の時に東京におり、中学受験で麻布 中学に合格しました。しかし、親の転勤で中学に 入学する前に浜松市へ移り、中学は静岡大学附属 浜松中学、高校は静岡県立浜松北高校に進学しま した。そして、2020年名古屋大学医学部医学科に 現役合格しました。 <性格> よく友人から優しく、真面目だと言われます。 また、自分自身責任感が強く、気さくな性格で あるからか、クラス委員や行事の責任者を多く 経験させてもらいました。 <指導経験> 現在、高校生の生徒を一人教えています。生徒は 少しずつ成績を上げると同時に勉強に対する意欲も 向上しています。また、高校時代にはクラスメイト によく理系科目教えており、すごくわかりやすい、 と言ってもらっていました。理系科目を教えるのが 得意ですが、英語に関しましても、自分自身英語 が苦手であった状態から受験で戦える力へと成長 させた経験から、一から教えることができるかと 思います。 <コメント> 私の大学受験までの勉強のモットーは、他の人 に教えられるようになるまで理解を深めること でした。そのため、この経験を生かして生徒さ んにわかりやすく、そして結果に反映できるよ うに指導できればと思います。また、中学、高校の どちらも受験を経験しているため、自身の経験を 生かして、小学生、中学生の指導もすることができ ます。 そして私は他の誰よりも生徒と真摯に向き合って 指導できるという自負があります。勉強以外の 精神面のサポートについても欠かさず行って 参ります。 他に知りたいこと、わからないことがあればお 気軽にご連絡ください!皆さんの目標を一緒に 実現させましょう! |
ID | 49907 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区 |
指導可能都道府県 | 愛知 静岡 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR鶴舞駅 地下鉄鶴舞線鶴舞駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・水・金の18時以降、土・日は15時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 静岡大学教育学部附属浜松中学校 |
出身高校 | 静岡県立浜松北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
Webカメラを持っているので、パソコンを使った
オンライン指導も可能です。また、授業時間外の 質問にもできる限り対応させていただきます。 |
登録年月日 | 2022年11月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
私は指を使って教えます。7本の指を3本ずつ掴
んでいったら、2回掴んだ後、1本が残ることが わかります。このように数式のままで教えるので はなく、視覚的に捉えられるように工夫して教え ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団で授業が行われるため、基本的にそのク
ラスの中間レベルの子に合うように授業が進んで いきます。したがって、生徒の中にはよく理解で きていて、授業に退屈している子もいれば、よく わからないまま授業が進み、ついていけてない子 も出てきます。一方、家庭教師はその生徒のレベ ルに合わせて授業ができるので、有意義な授業を 受けることができます。 一度塾に入ったが合わなかった生徒さんは家庭教 師の指導を受けてみると良いかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力はいきなり身に付くものではないと思いま
す。そのため、5分間という短い時間を集中する 練習から始め、少しずつ集中する時間を伸ばして いければ良いと考えています。一朝一夕で身につく ものではないことは重々承知しているので根気強く 教えていこうと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣を身につかないのは、勉強しようとす
る状態に至らないからだと考えます。そのため、 勉強机に向かう時間を増やすことから始めると良 いと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することは人生の選択肢を増やすことにつな
がるのだ、ということを自分の実体験を交えながら 伝えたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強を教える立場である以上、教える内容に関し
てしっかりとした知識を持ち、生徒に不安を与え ないことが大切であると考えます。また、生徒との 雑談も時には大切であると考えているため、生徒の 様子を見ながら色々なお話をできればと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をしてきたということが一つの自信になって
います。また、頑張って入った学校でいい友人に 出会うことができたことも勉強してよかった点で す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私は受験生とはいえど、休憩する時間をしっかり
設けていました。それにより、モチベーションを 保ちながら勉強することができました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹が座右の銘です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目が苦手科目たる理由はどこかで大きくつ
まずいた経験があるからだと思います。私はその つまずいたところに戻ってそこから再スタートし ていければ苦手意識も減るのではないかと考えま す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私は人に教えることが好きなので、生徒がわから
なかったところが教えたことでわかるようになっ たらとても嬉しく思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんに寄り添い、わからないところがあれ
ば、わかるようになるまで丁寧に教えます。ぜひ お気軽にご連絡ください! |
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