名前 | ゆうさく | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学1年のゆうさくです。
中学受験やSAPIX在籍の経験を活かせる中 学受験や小学生が希望です! 生徒様とよくコミュニケーションを取り、 褒めて伸ばす指導をさせていただきます。 一度やると決めたら最後までやりきります 。 よろしくお願い致します。 |
ID | 47967 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市戸塚区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市泉区 , |
最寄り駅 | 相鉄線緑園都市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月、火、水、木の18:00〜22:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 慶應義塾湘南藤沢中等部 |
出身高校 | 慶應義塾湘南藤沢高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
大学がオンライン授業なので授業時間は柔
軟に対応できます。 よろしくお願い致します。 |
登録年月日 | 2020年07月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは生徒様と教師の距離だと思います。家庭教師は生徒様と距離が近いため1人1人の個性を見極めて生徒様に合わせた勉強法を見つけていくことができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題演習だけでなく、身近なものに関連させた解説をしたりするなどして変化のある指導ができるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは少ない量の勉強を毎日続けることを目指して、最終的には勉強の習慣が身につくようにします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションだと思います。
解説をするだけではなく、雑談などを通して会話することで信頼関係を築くことができると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した先の生活を強くイメージすることでモチベーションを維持していました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題から始めて問題が解ける感覚を味わってもらうことで苦手意識を取り除いて、難しい問題にチャレンジしていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の成績が上がったり、問題が解けるようになったりした時に生徒様が嬉しそうにしている姿を見るのがモチベーションになっています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
1番に生徒様を褒めて授業します。
生徒様に勉強を強いるのではなく、生徒様と一緒に勉強をして一緒にできるようになるようにします。 よろしくお願い致します。 |
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