名前 | たけうち | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
高校受験は市進学院に通い薬園台高校へ入
学しました。サッカー部に入り、新歓実行 委員や中夜祭実行委員長など、高校生活を 謳歌しました。全力で楽しめる秘訣教えま す! 大学受験は、河合塾から東進へ転向し現役 で立教大学へ進学しました。英語、現代文 、古文、漢文、世界史を教えられます。 生徒様にあったカリキュラム作成、適度な 距離感、甘すぎない指導、生徒の力を最大 限引きだします。 一年間、大手塾で高3・高1のグループ指 導、中3〜高3までの個別指導の講師経験 があるので自信があります。 是非よろしくお願いします。 |
ID | 47698 |
在籍(卒業)大学 | 立教大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , |
最寄り駅 | 船橋駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 火曜16:00〜23:00 土曜10:00〜23:00 日曜10:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 船橋中学校 |
出身高校 | 千葉県立薬園台高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り切れない数があるということを教えます。そのために、具体的に絵などを用いて理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と講師の密接具合です。塾はどうしても社員さんを通しての関わり合いになるので、学習指導のみになります。しかし、家庭教師は学習指導に加え、受験への心得や学校生活を謳歌するための気持ち、モチベーションの維持などを深く生徒と話せるため、より深く関わり合えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小さな成功体験を積み重ねます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さな成功体験を積み重ねます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の人生を豊かにするためと答えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信じることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の人生が豊かになっていることです。例えば、さまざまな考えを身につけることで、ある出来事に対して多角的な視点で捉えることができます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
死ぬ気で努力しなかったことです。それは高校受験でも大学受験でも部活でもです。だからこそ、いま真剣に物事に取り組むことについての大切さを学び、すべてのことを真剣に取り組むようになりました。そうするとすべてのことが楽しく、毎日が充実するようになりました。その真剣に物事に取り組む大切さを伝えたいです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
千葉県立高校
早稲田大 March大 日東駒専 自分の今までの知見を生かし、指導できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく五分でもいいから机に向かうことです。
また、勉強に緩急をつけることも大切です。休むときはしっかり休みました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒との密接さです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Boys be ambitious.
少年よ大志を抱け。 夢を持つことの大切さを伝えたいです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは取り組んでみることです。
小さな成功体験を積み重ねます。 それでもダメなら諦める。もしくは他の教科で挽回できるくらいまでは取り組む。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その生徒の人生を豊かにすることです。私が今まで経験してきたようなことを伝えることによって、生徒にとってインスパイアする存在になりたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本からもう一度説明します。そして問題を解かして、一緒に解くことで問題点を洗いざらいにします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんの未来の可能性を切り開く存在になりたいと願っています。 |
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