名前 | まっつん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
研究しながらの指導になりますので、指導可能
時間や曜日は相談になります。塾講師を4年続け ていたので、その経験を生かしたいと思いま す。よろしくお願いします。 |
ID | 46302 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市旭区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日の夜、休日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 旭陽 |
出身高校 | 大手前 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば分子がボールの数、分母がボールの入る箱のサイズ(3個入る)として、3÷3、2÷3を理解させたら大丈夫だと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
仲良くなる速度かなと思います。勉強を教えるの当たって1番重要なのが生徒とのコミュニケーションだと思っているので、速くなるという点は大きい違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
区切りを入れて、休憩を頻繁に挟むことです。それから徐々に解かせる時間を長くしたりします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は数問でもいいから、宿題を出して、授業外で解かせることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
かっこいい、周りからあこがれるよ、担任驚かせようなどです。将来のこと考えても子供にはわからないので。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の会話もすること、あとは相手の話したことをしっかり覚えておくことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
僕は人に勉強を教えることが好きなので、身につけた知識を人に与えることができることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学で物理の単位を落としたことです(笑)
苦手な単元だけでも日頃からやるべきですね。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
疲れたら友達と一緒に勉強していました。あとは、おいしいもの食べたり、好きな音楽聞いたりです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
値段が安いことじゃないですかね |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
とりあえずやってみる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の克服は難しいですから、いかに簡単に理解させることができるかです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の喜んだ顔です。テスト後や合格後の報告の時が楽しみです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせます。間違った問題を見たらだいたいわかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
仲良く頑張ろう!!! |
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