名前 | ちゃちゃ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
私は将来は教師になることを志しており、
家庭教師での経験を通して良い先生になり たいと思っております。私は小学校から高 校まで週6回の習い事をしていました。で すので勉強と習い事の両立についてより現 実的にアドバイスができると思います。高 校生の時は進路に悩み自分で色々調べた結 果、理系から文系へ進路変更し今の道を歩 んでいます、進路に悩んでる生徒さんがい ましたら、私が受験生時代に得た情報を基 に的確なアドバイスができれば良いと考え ております。また、受験生時代は国公立を 志望しており、記述式の問題や、多くの科 目に対応することができます。最後になり ますが、明るく接し、生徒さんが理解でき た!と思えるような出来るだけ濃い指導を していきたいと思っております。宜しくお 願いいたします。 |
ID | 45683 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , |
最寄り駅 | 横浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 横浜市立中学 |
出身高校 | 横浜市立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
中学生4人
高校生2人 を受け持ったことがあります。 |
登録年月日 | 2021年01月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強で大切な事は苦手を出来る限りなくす
事ですが、集団授業の塾だと自分の苦手分 野が見つけにくく、対策もしにくい。 家庭教師なら1人の生徒をつきっきりで指 導できるので苦手の克服に繋がりやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
どうしたら興味をそそるような話し方がで
きるか考える。 また、ここまでやったら休憩しよう!など 声かけをしてその日の目標を達成できるよ うにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
大きな目標から掘り下げて毎日の小さな目
標を設定し、クリアしたら自分の好きなこ とをして良いなど決める。 また、授業ではできるだけ疑問や不思議を 大切にし、なぜだろう?と考える練習をす る事で、日常の小さな事でも考えられる頭 を作り、考える習慣をつける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はしなくちゃいけないものではないけ
ど、勉強をすれば自分の気が付かなかった ことに気付けるようになって、世界の見え 方が変わり、今生きている世界が楽しいも のに見えるようになるよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
当たり前の事ですが、嘘を付かない。
生徒と真摯に向き合う事。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強が楽しいと思えるようになったこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気が上がらないときはやらないよりは
マシだと思い、音楽を聴いたりあったかい 飲み物を飲みながら机に向かった。 やる気がない時こそ好きな科目の勉強をし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
先生側も生徒側も自分に合った先生を直接
選ぶことができる点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
自分の弱さを認められる人間が最も強い人
間である。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
理解をすれば楽しく感じるだろうと思い、
じっくり考えるようにした。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人を育てるということに魅力を感じていま
す。どう教えれば生徒が理解してくれるか 考え、勉強を通して生徒も自分も成長して 行けたら良いと思っています。 将来教師として活躍するためにまずは1人 の生徒に真剣に向き合って人生を考えてい きたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらい、出来ないところを見
つけ出す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は将来教師になることを夢見ています。
まだ未熟者ではありますが、人を育てる事 を職業とするために精一杯頑張りますので よろしくお願いします。 |
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