名前 | まえちょ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
すぐに親子共々仲良くなれると思います。
英語と理系科目得意です。 自分自身そんなに勉強が好きではなかった ので勉強を楽しめるきっかけを与えられた らなと思っています! |
ID | 45512 |
在籍(卒業)大学 | 静岡大学工学部合格 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市中区和合町 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市中区 , |
最寄り駅 | JR東海浜松駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月.水.木の19:00~22:00 土日どちらかの14:00~21:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立神丘中学校 |
出身高校 | 名古屋市立名東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
玉などを使って実際にやって見せます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はマンツーマンなので細かいところが教えやすく生徒からも質問しやすい環境だと思います。塾は集団授業なので生徒一人ひとりに対して教えるのが難しい環境だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間で区切ってやることをおすすめします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえずは学校の宿題をやってもらい、それができるようになったら自分からも宿題を出そうと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いま何をしたいか分からなくても高校や大学に行けば自分のやりたいことが分かるので生徒の可能性が狭まらないようなところに進学してほしいと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミユニケーションが1番大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の意思で自分の将来を決められるような大学に入れたことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
静岡大学工学部
自分が合格したからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
スマホは勉強中は遠くに置いておく。
ご飯は友達などと食べる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒と生徒の親との信頼関係が出来やすいところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
あきらめたらそこで試合終了だよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中で得意なところを伸ばしていき、苦手なところをカバーできるくらいまで伸ばすことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題を最初から生徒と一緒に解きます
。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分の教えた子が志望校に合格できるとと
ても嬉しいのでぼくも精一杯頑張りたいで す!! |
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