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しょうだい先生の詳細情報

名前	しょうだい	年齢	24歳	性別	男性
		私の強みは文武両道です。私は小・中サッカー部、高校ラグビー部で時間の少ない中、できるだけ効率的に勉強する事に注力してここまで学力を上げてきました。夏季冬季講習や、引退後の期間で大手予備校であるS予備校、K塾にも通っていました。そこで得たプロ講師の勉強法を織り交ぜながらお教えできたらなと思っております。正式に家庭教師を務めたことはないのですが、精一杯取り組まさせていただきます。

ID	45353
在籍（卒業）大学	立命館大学在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	豊中市
指導可能都道府県	大阪
指導可能地域	大阪市淀川区 , 豊中市 , 吹田市 ,
最寄り駅	緑地公園駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】世界史
指導可能日時	応相談
希望時給	2000円～
出身中学校	豊中市立十六中学校
出身高校	私立桃山学院高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2020年03月04日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

りんごの絵を書いて教えます。
可視化することで理解が進むと考えます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は苦手フォローに強く、塾は先取
りに強いと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力のレベルは人により最高水準は違っ
ても、最低水準はあまり変わらないと考え
ます。ですから、まずは最低水準をクリア
することになれ、段階的に最高水準まで続
くように指導します。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

日々の生活の行動と結びつけること、最初
から完璧を求めないことの２つが肝になる
と考えます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

目的思考はもちろん大事ですが、その目的
だけでモチベーションが保てるのか疑問で
す。ですから、その生徒自らがやる気にな
れる理由をいっしょに見つけ出せていけた
らと考えます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒の立場になり考えることだと思います
。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

大学受験に合格した時です。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

私は高校2年の冬ケガでラグビーを諦めな
ければいけなくなりました。
しかし、キャプテンである立場上部活をや
めることはできず、戦術面でのサポートに
全力を注ぎました。
そうすると、スポーツにおいて必要なのは
プレーヤーだけでなく、サポートメンバー
の必要性に気づきました。
その経験から苦しい環境でも努力し続ける
ことで新たな経験へと繋がることを学びま
した。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

文武両道が私の好きな言葉です。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手は避けたくなりますが、逃げずに根気
よく向き合うことが大事だと思います。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

部活の顧問の先生への憧れです。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

解答過程をいっしょに確認することで分か
らない部分を発見していきます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

個人契約としての家庭教師は初めてですが
、一生懸命取り組まさせていただきます。
よろしくお願いします。

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