名前 | まさや | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学医学部に在籍しています!
今までに小学生〜高校生に理系科目を教 えていました。中学受験をして、西大和 学園中学校に入学し、センター試験の成 績は英語96%、国語94%、数学93%、理 科94%、社会89%で合計845点でした。大 学受験2時試験では東京大学理科I類、慶 應義塾大学医学部、東京慈恵会医科大学 、早稲田大学政治経済学部(センター利用) に合格し、その中から慶應義塾大学医学 部に進学しました。現在は、実際に医療 の現場に触れる病院実習に励んでいます 。 生徒さんに寄り添って丁寧に指導してい きたいと思っておりますので、よろしく お願いします! |
ID | 44369 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市港北区 , 市川市 , 船橋市 , |
最寄り駅 | 四谷三丁目 信濃町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火、木の18:00〜22:00 土の13:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 西大和学園中学校 |
出身高校 | 西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
時給はその都度応相談でお願いいたしま
す。 |
登録年月日 | 2020年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの鉛筆を3人に分けると、それぞれの
人が2本とり、1本余るので、2あまり1に なると教える |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違って、個人にが分か
るまで丁寧に教えることができるし、苦 手なものややりたい参考書なども細かく 指定できる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時には少し雑談や余談などをして面白く
問題を理解できるようにしてもらう |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
課題などを与えることによって定期的に
勉強するような環境をこちら側から提供 する |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が勉強していてよかったなと思うよ
うな体験談を話して、前向きに捉えても らう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ただ漫然と問題を解かせて指導するだけ
ではなく、それぞれのポイントや考え方 を時には雑談かと思うような観点からも 話していく |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理的に思考することができるようにな
った |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一度浪人したが、そのことによって、一
問一問にかけることができる時間が増え 、論理的に深く思考することができるよ うになり、応用が利くようになった |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
どの学校であっても、やることは大きく
変わらないので、正しく指導していく |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かりたいという気持ちを強くもってい
た |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
わかるようになるまで丁寧に教えること
ができ、解き方のどこで詰まっているの かなどを指導していくことができる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」で、努力を続けると結
果はついてくる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
解いてる段階で、解き方がそろそろわか
らないのか、途中からわからなくなって いるのかなどを、実際に解いてもらって 把握してそこについて教える |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導していくことで、生徒の成績が上が
っていくこと |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際にいろんな問題を解いてもらい、詰
まったところを把握する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ただただ漫然と勉強しているだけじゃあ
まりに辛すぎるしモチベーションも保て ません。時には面白おかしい話もはさみ つつ指導していきます。わからないとこ ろと向き合い、理解できた時は嬉しいも のです。そうやって楽しみながら成績を 伸ばしていきましょう! |
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