名前 | おおくぼ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
始めは勉強が苦手で、医学部に合格でき
ないような成績でしたが、コツコツとま じめに勉強し、苦手をなくした結果セン ター試験の点数が100点以上上がって国立 大学医学部に合格できました。 勉強が嫌いな子も自分の経験を生かして 勉強を苦でなくなるように指導できると 考えています。 勉強の習慣をつけて、自分と向き合うお 手伝いをしたいと思っています。 |
ID | 42944 |
在籍(卒業)大学 | 秋田大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 秋田県 |
住所 | 秋田市広面 |
指導可能都道府県 | 秋田 |
指導可能地域 | 秋田市 , |
最寄り駅 | 秋田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水曜日 18:00〜 その他平日19:30〜 土日 要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 桐蔭学園中等教育学校 |
出身高校 | 桐蔭学園中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導歴 家庭教師で秋田大学教育学部附属
中学校の合格実績や、 大手の塾で高校受験の指導経験もあります 。 |
登録年月日 | 2022年06月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは図、りんごを3つに分けるなど、イ
メージ化しやすいようにして教えることか ら、割り算の概念についても考えていきた いです。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数を指導するため理解が追いつか
ないこともある(自分も予備校時代にそう だった)そんな時に、つまづいた部分を理 解する手伝いができるのが家庭教師などの 個別指導だと思うし、 一人一人に個別に、より親身な指導ができ ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一問一問を解くごとに丸つけを行う、また
集中が続かなくても無理して指導するので はなく、息抜きもして生徒に合わせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつの量を毎日続ける、達成度を確認
するために表など、みえる化する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
選択肢を増やすことができる、大は小を兼
ねるというように勉強ができる結果やりた い職がつけることもあるため、その選択肢 を消さないために勉強は必要 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の立場に立って考えること、日々の話
などのコミニュケーションも取ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をした結果、選択肢が広がったため、
医学部に入れたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分の満足のいく結果が出せなかったため
、諦めて一度部活を辞めたこと。その後再 入部し直して、納得の行くまで諦めないで 続けることの大切さを知ったこと、 こと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
センター試験を扱う国立大学、
センター試験はコツを掴み、基本を理解す るだけで飛躍的に点数が伸ばせるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
模試の成績や、一度できなかった問題がで
きるようになるなど、印を教材につけたこ と。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分のやりたい教材を思い通りに進めるこ
とができること。 人から指導されるのみでなく、主体的に物 事を進める力が身につくと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勇往邁進、where there is a will,there is
a way. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
重点的に取り組むこと。苦手であるだけの
要因(勉強不足以外)を分析すること、それ に対するアプローチを取ること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が勉強が苦手だったため、それで苦し
んでいる人の手助けになりたいと考えたか ら。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確実にわかる分野を教える、またあえて得
意な分野に取り組むことで自信をつけても らう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分も勉強が苦手でしたが、どうにか克
服して、受験では概ね満足のいく結果を 出すことができました。勉強が苦手な人 の気持ちもわかるため、寄り添った指導 ができると思っています。勉強が楽しい と思えるように精一杯指導したいと思い ます! |
秋田の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
秋田県の登録家庭教師
▼秋田の市町村区
秋田市 |
能代市 |
横手市 |
大館市 |
男鹿市 |
湯沢市 |
鹿角市 |
由利本荘市 |
潟上市 |
大仙市 |
北秋田市 |
にかほ市 |
仙北市 |
小坂町 |
上小阿仁村 |
藤里町 |
三種町 |
八峰町 |
五城目町 |
八郎潟町 |
井川町 |
大潟村 |
美郷町 |
羽後町 |
東成瀬村 |