名前 | たかと | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
まったく勉強ができないという人に対し
ては基礎から分かりやすく指導します。 ある程度は出来るけど応用が苦手という 人に対して はステップアップの方法を、 という形で 個人個人にあった指導ができ ればと考え ています。私自身、もともと 勉強で出来 るほうではなく、どのように したら成績が伸びるかを考え、勉強のや り方などを模索してきました。 生徒には 自分に合った勉強のやり方を見つけてほ しいと考えています。 また、生徒の方とコミュニケーションを 取り、 個人個人にあった指導方法を考え ながら 、一緒に学習に取り組んでいきた いと思っています。私自身中学受験と高 校受験と大学受験と大学院試験を体験し ていますので、もし受験で悩んでいる生 徒さんがいたら気軽に聞いてください |
ID | 42735 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 大津市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | JR唐崎 京阪穴太 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月・水・木・金・土・日の17時から22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大津市立唐崎中学校 |
出身高校 | 京都私立大谷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の玉の絵書き、3個ずつ取り 分けなが
ら教えます。この際 に大事なのは、÷とい う操作の意味を理解することです。あまり に当たり前すぎ て直感的に理解している 人が大半だと思 いますが、分からない人 はそれが分かってないのだと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
より個人にあった指導方法を見つけ
出すことが出来ると思っています。また 、家庭で勉強するので、奥手な生徒の方 は安心感を得られると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強が分かる、 少しでも楽しく感じる、
勉強に慣れる、 そういった要因が重なっ て少しづつ集中 時間が伸びていくものだ と思います。勉強が楽しくなるよう指導し たいと思います |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
出来ないときよ
りは勉強に対して積極的になります。あ とは生徒の方と相談です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢が広がります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとのコミュニケーションが一番大
切だと考えています。 コミュニケーションをしっかり取らないと どこが苦手なのか聞き出せなくなってしま います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
就職活動の時にとても有利になります。
幅広い職に就くことができます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関関同立の私立大学に関しましては個別指
導のチューターをしている時教えている生 徒6人のうち5人を合格させました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休むことに理
由をつけず、疲れたときに好きな娯楽を して休みました。また、環境はとても大 事だと思います。周りが受験勉強に集中 している環境だととても取り組みやすい です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
頑張ることも必要ですが、 効率よくする
ことも重要です。 私が今まで勉強してきた知識とノウハウ を教えますので一緒にがんばりましょう ! |
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