名前 | けいた | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
小中高と野球部に所属しており礼儀などには自信があります。自分は理科、とくに生物の指導には自信があります。生物は暗記に頼りがちですが根本的な理解が難しい科目なのでそこをしっかり教えます。英語、とくにセンター英語の対策にも自信があります。自分は1年で偏差値を10上げることができたのでこの経験を織り交ぜて指導したいです。 |
ID | 12740 |
在籍(卒業)大学 | 東京農業大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区宮坂 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 小田急線 経堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日の20:00~ 土日13:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 岐阜県立多治見高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 指導経験はありませんが精一杯頑張りたいと思います。 |
登録年月日 | 2012年03月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7を3、3、1と分けて3がいくつあるかそしてなにが余るかを考えてもらう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒と先生の距離。家庭教師は一番生徒が接しやすい先生だと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その生徒の集中力が続く限界の時間で指導する。集中が切れたらすこし休憩を入れてまた集中が続く時間で勉強する。それを繰り返して徐々に集中できる時間を伸ばす。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒の自由の時間の前に必ず勉強するようにさせる。勉強が終わったあと遊べることの達成感を教える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は何をしたいかわからないかもしれないけどこの先に何かをやりたいと思えるようになった時にその何かを100%味わうために勉強する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
言葉のキャッチボールをしっかりする。
勉強だけでなく趣味を共有できれば生徒と先生が話しやすくなると思う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学でも上位を維持できており、なにより今したいことを思いっきり学べることができるのが一番良かったと思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
野球で努力を怠りチームに迷惑をかけてしまったこと。そこから努力を怠ると自分だけでなく他人まで巻き込んでしまうことを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名でないですがセンター英語には自信があります。理由はセンター英語には一種の不変的な法則がありそこを重点的に勉強すれば飛躍的に得点を上げることができます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
今考えるとちょっとカッコ悪いですが、当時は常に一人になり勉強することで「今、自分はすっごい勉強できてる。この問題が体に染みわたる・・・。」と頭の中で言い聞かせながら勉強してました。本当にすみません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の意見が直に反映されるので即座に対応できる。なにかを挟むことがないのでフットワークが軽い。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
確かに『井の中の蛙大海を知らず』そういう言葉があります。確かに蛙は大海を知らなかったかも知れない・・・ だが通用しなかったとは言ってない!!大海を知らなかった蛙の中にも
十分に大海に通用したやつはいたはずだ! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な教科の公式や法則を自分の中で自分の言葉に置き換える。身近なものやよく見るものに置き換えてみるとなおよい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えると言う行為自体が面白くて好きなのでそれだけでモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分の経験上その分からないところが分からないと言う教科は自分が嫌いな教科もしくは全く勉強してない教科だと思うので教科書を逆から勉強することで記憶に新しい部分から勉強することになるので徐々に抜けている部分を補っていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
追い込まれてると余裕がなくなってくるかもしれないけど意外となんとかなるものです。もしそのお手伝いができればよろしくお願いします。 |
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