名前 | あず | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
初めて登録させて頂きます。
あずです。教えることが大好きなので応 募致しました。勉強が苦手な中学生にわ かりやすく勉強を教えたいです。一緒に 頑張りましょう。 |
ID | 42583 |
在籍(卒業)大学 | 佛教大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市中区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , |
最寄り駅 | 保土ヶ谷駅 鳥浜駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | いつでも可能 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 札幌開成高等学校コズモサイエンス科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
札幌の有名進学校卒業
中学・高校の教員免許状あり(数学) |
登録年月日 | 2019年08月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
いきなり、7÷3を教えることはせず、まずは割り切れる数でイメージさせます。例えば、6÷3=2になることを具体例を使って、6個のアメを3人で分けると1人何個もらえるのか?実生活に即して考えます。そして、では7÷3はどうなるのか、一緒に考えていきます。さっきの6個のアメよりも1個増えたので、3人で割ると、さっきより貰えるアメが増えそうだね、と大体の数をイメージさせてから、生徒の予想と答え合わせをするように、筆算の仕方を教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は家庭教師と塾の両方の経験がありますが、塾は良い意味で放っておかれているような感じでした。勉強に対して主体性のある子供ならば塾でも効果はあるとは思いますが、集団の中では分からない問題を質問できないですとか、ついていけないなど、その子の適正に合っていない塾に入塾してしまうと、本来伸びるものも伸びなくなってしまうと思います。私は、どちらかというと勉強が苦手な子供にわかりやすく勉強を教えたいという思いがありますので、塾講師のアルバイトをしていた時は、どうしても集団に目を配らなければならなくて、細やかな指導ができないことをとても心苦しく思っていました。家庭教師であれば、100%生徒の立場に寄り添った指導を、とことんまで分かりやすく指導できますので、勉強が苦手な子供は家庭教師の方が合っていると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何事も面白みが無いと飽きてしまいます。暗記をするときもそうです。面白くないものはなかなか覚えられません。なので、思わず笑ってしまうような暗記ですとか、こんなの人生で使わないんじゃないかと思うような公式などを、実生活でいかに役に立つものなのかを感じさせながら、一緒に勉強していきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日続けることが大事です。 毎日1時間でも良いのです。毎日続けていると必ずクセになります。クセになると1日勉強しなかっただけで、罪悪感を感じるようになります。私自身、中学1年生の時は、全く家庭学習をしていませんでした。小学生の時、家庭学習をしなくても学校の授業を聞いていたらテストで良い点数を取れていたので、中学生になっても良い点数を取れるとタカをくくっていたからです。ですが、中学の勉強は小学校のそれとは大違いです。それに気づいたのが中学1年の冬でした。成績を上げる為に何から始めればいいのか考えました。私が考えたのは、毎日必ず勉強することでした。毎日、どんなに辛くても必ず毎日3時間は絶対に勉強しました。すると、中学2年生の1番最初の期末テストでいきなり5科目平均60点から平均85点まで上がりました。なので、成績を上げることに近道はありません。成績を上げたいのなら、勉強量を増やすことです。そのことを伝えたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私は5科目の中で数学が1番大事であると思います。数学が得意になると見える世界が変わると思うからです。論理的に考えることができるようになり、頭の中がクリアになります。これは、子どものうちは気づかないかもしれませんが、大人になって社会にでた時に、物事の捉え方や処理の仕方に大きく関わると思います。国語の力もそうですが、国語が得意だと読むスピードが早いです。情報処理の能力が早いので、飲み込むスピードも速くなり理解力が高まります。なので仕事でも必ず役に立ちます。英語ができれば、年収は100万円増えるというデータもありますし、仕事の幅が増えるのは間違いないです。このように、実体験として、これからの実生活に即して学ぶことの必要性を伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
分かりやすい指導だと思います。 説明の分かりにくい先生から勉強を教えてもらいたいなどと思うはずがないですし、そんな状態で信頼関係など築けるわけがないからです。なので、とことん生徒の立場になって、生徒が分かるところまで遡って、分かりやすい言葉や表現で根気強く教えたいです。そうすれば、おのずと信頼関係は構築されると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物事を俯瞰的に見れるところですとか、多面的に見れるところ。頭の中が整理されているところ、冷静なところ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校は地元の進学校を卒業しましたが、大学は通信制の大学です。
大学を4年で卒業し、教員免許も取得しましたが、どこか引け目を感じ、しばらく教育の世界から離れていました。ですが、母が病気になり余命わずかと言われた時に、自分の死について考えた時がありました。このまま先生の仕事をしないで死んでしまったら絶対に後悔が残ると思いました。私は、勉強が苦手な中学生に勉強を分かりやすく教えたいです。私なら出来ると思い、やってみようと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験対策です。 私が、低偏差値から偏差値67の高校に入ることができたからです。 理系の高校だったので、特に理系の対策 には自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日勉強を欠かさずにしていたので、期末テストが終わったあとは1週間勉強しないと決めていたので、それが楽しみでした。あては、好きなテレビ番組が毎週火曜日にあったので、それが始まる時間まで勉強をするのが楽しみでした。あとは、前回の成績よりどのくらい成績が上がっているのか確認することが楽しみでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭に寄り添って柔軟な対応ができるところが強みだと思います。あとは、月謝が格安になるのですごく良いシステムであると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
暗記ですかね。 苦手な科目は、暗記で乗り越えていました。工夫して暗記です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に信頼されることが何よりのモチベーションです。そして、生徒がやる気になって意欲的に勉強に向かってくれることが、さらなるモチベーションになると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒が分かるところまで遡ります。 ものすごく簡単な問題から1つずつステップを踏んでいきます。もし、小学校で習う単元で迷いがあるようであれば、必要事項をまとめるなり、学習し直すなりします。基礎が何より大事なので、生徒の学力レベルが分かれば、レベルに沿って基礎固めを行います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな生徒でも大歓迎です。 勉強の仕方が分からないのなら、勉強の 仕方から教えます。なにが分からないの か分からない生徒であれば、分かる場所 まで立ち返って、一緒に丁寧に教えます。 一緒に頑張りましょう。 |
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