名前 | 霧 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
初めて家庭教師をしてみようと思い、登
録をさせて頂きました。 私は現在在籍2年で今年3年になり大学の ゼミや病院実習が入るようになるため、2 019年4月~2020年1月までの期間勤めさせ て頂きたく思います。 自己アピールですが、コミュニケーショ ン能力の高さに自信があります。人が困 っている時は自分から声をかける、趣味 が合いそうな人がいたら進んで声をかけ る他、友人間のトラブル、個人的な悩み の相談役等を頼まれる等、人と話すこと に一切の躊躇いがなく、頼られる存在で あると自負しております(休憩中に個人 的な悩みをご相談も可)。 また英語は人並みでありますが好きであ り、高校の受験では英語を96点で合格す るなどの成績を収め、学びを続けてきま した。また在籍中の大学では実際の外国 人の授業を2年間受けているため、ネイテ ィブな英語の発声が多少可能です。 もうひとつの自己アピールとして集中力 が自慢です。高校の時のバドミントン部 での集中力が現在に渡って研ぎ澄まさ れ、向かって勉強することに、また教え ることに苦はありません。また分からな ければ色々な教材やネットを参考にしっ かり覚えるまで「やったまま」を自分の中 で許しません。また、医療人を目指す私 として責任感は忘れません。 最後になりますが、今回英語(小学生) のみを希望している理由ですが、自身の 勉強やゼミ、実際に病院に行って研修な どのことを考慮したことによります。 他、生物学なども臨床的な知識を含め、 教えられますが基本は英語とさせていた だきます。また私としても小学3年生から 英語が始まるようになってその方針が気 になっていたので是非とも見てみたいと いうのがあります。いきなり文法から始 まるという記事がたくさん見受けられま すが、いきなり文法から入るとお子さん はつまらなくなってしまいがちです。し っかりとわかりやすく、加えて楽しく勉 強できるよう勤めさせていただきます。 |
ID | 40240 |
在籍(卒業)大学 | 北海道情報大学 臨床工学専攻 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市厚別区青葉町 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 新札幌駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語 |
指導可能日時 | 土日祝 10:00~17:00 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 北海道青葉中学校 |
出身高校 | 北海道北広島西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1つ:掛け算
3×1・・・3、3×2・・・6、割るもの7に近い➡︎ 足りない数は1➡︎6+1・・・7 2つ:水道方式 3つの箱を用意します。1つずつ7個を3つ の箱に順に入れていきます。すると2つは 3つずつ綺麗に入りますが1つは余ります ね。 【解答】2余り1(もしくは7/3、2.3 3・・・) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は先生方が実際に学生の家に伺
い、指導を行います。塾では複数人で行 うための緊張や、学力測定などで自信を 失う学生さんがいらっしゃいます。対抗 心を燃やし勉強に打ち込むことのできる 学生さんもいらっしゃいました。私は前 者でした。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩をとります。集中力が続かな
い人は勉強が‘’できない‘’でなく、‘’方 法を知らない‘’という事です。 1度勉強のやり方を知ることが出来れば目 的を持って勉強に打ち込むことができる かと思います。 また、その際「勉強しないと危険」や「勉強 しなくてもいいの?」など急かすのが1番 危険です。私は勉強して得た知識を家族 に披露することで勉強意欲を高められま した。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理に勉強を勧めると逆効果ですので質
問3の内容や、学生さんへ「これ分かる?」 など伺い「知ってるよ!これはこう!」と なるまで続けることで学習意欲の向上、 自分から知らないということが嫌にな り、探究心の向上に繋がりました。 私には弟がいるので実例を挙げさせて頂 きました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来のため」と言っては壮大すぎるので
「自分のため」と言います。 他には「友達に自慢出来るよ」や「教えられ ると楽しいし信頼感が築ける」等がありま した。私が実の同学年の学生にもお話致 しました。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション一択です。私は信頼 関係を築くため自ら声をかけるタイプで す。そのため、周りから仲間が自然と寄 ってきて会話を広められます。しかし言 葉足らずで相手を不快にしてしまうこと もあります。ただ、それも全てコミュニ ケーションであり、相手の気持ちを思い やることは初めからできるはずがありま せん。なので表情から相手の心情を知る ことができますし、ちょっとやる気がな さそう、イライラしていそう等すぐに気 づくことが出来ます。それを上手く会話 で和ませていくことがコミュニケーショ ン能力であり、最も必要なスキルだと考 えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
友人に分からない問題など聞かれること
が多くなりました。また進級するうちに 後輩からも頼られることもありました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私は大学進学以前、一浪しています。
理由は様々なストレスが原因です。 浪人の間でバイトを始めました。それに より社会経験を積むことが出来たり、自 分に足りないものを家でない場所にいる からこそ得られたり、 それ が糧となり勉強意欲も上がったりしまし た。大学では色々な講師の方々との関わ りがあり、オープンキャンパスに率先し て参加したり、分からないことをすぐ研 究室へ伺い、納得するまで教えていただ くなど、信頼感を築いてきました。 一浪したことは失敗としては思っていな く、私の人生ではかけがえのない時間で した。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ストレスの発散方法をうまく行うことで
す。私は勉強というストレスの塊を音楽 で解消していました。音楽には様々なリ ラクゼーション効果が存在します。クラ シックでは気持ちを落ち着かせる、集中 力の向上、ロックでは気持ちの高揚、ピ アノでも集中力を高めることが望まれま す。しかしイヤホンをしてだとそ っちのけになってしまい、かえって集中 力が落ちてしまいます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
学生さんと1:1、しかも塾のように周りか
らのプレッシャーもありません。私も個 人契約の家庭教師をつけてもらった身で あり、これほどに集中して楽しくできる 勉強はないのではと思っております。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「幻驢芭」
壮大な意味ではありますが、生きるため に壮大な世界を、明日を生きるために進 む、という意味があります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
問題がその日で理解できたらその問題は
次の日もしくは数日あけて再度繰り返 す、すごく面倒ではありますが次々進む こともできますし効率がいいと感じてい ます。 またノートの作り方を工夫するとさらに 前述の動作を時間短縮しながら行えま す。さらに効率的です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
様々な人とのコミュニケーションです。
人と話すことが好きで、悩みの相談や勉 強の分からないところを教えたりと様々 です。過去に悩みの相談は高校生、そし て大学生の今でも何回も受け、相手との 信頼関係を築いています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
アバウトな人は沢山います。
自分も分からないところが分からない、 ありました。私はその時されたことが、 一つ一つ遡ってベースとなる部分を再復 習させられました。問題をやるのではな く、基礎を確認し、類題を作ってもらい 解答するというのをやってきました。こ れが理解しやすかったです。自分の苦手 な部分が明白になります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
初めての家庭教師で、医療系の勉強をし
ているため時間が短く申し訳なく思って おりますが、英語を早くから始めなけれ ばいけないというストレスを、様々な学 生さんを助けてあげたいという一心で登 録致しました。 ここまでご覧頂きありがとうございま す。 |
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