名前 | マサヤ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
高校時代・浪人時代は、各種の科学オリ
ンピックや留学(スリランカ1ヶ月)、 大学の高校生用講座(ELCAS基盤・ 専修コース、国際クラス)など、積極的 に課外活動を行っておりました。多くの 高校生にとって、勉強は強いられるもの で苦痛なものかと存じます。それに対し て、私がそのような積極的な課外活動を 行うことが出来たのは、勉強に楽しさを 見いだせたからではないでしょうか。皆 さんに、勉強の楽しさを知ってもらいた いと思い志望しました。 |
ID | 36579 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 市川市国府台 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 総武本線、中央・総武緩行線市川駅 京成本線国府台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月、火、木の17:15以降、金の19:15以降 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 仁川学院中学校 |
出身高校 | 仁川学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
バイトとしての指導経験自体はありませ
んが、高校時代、同級生の勉強を教える ことは多々ありました。自分の勉強法が 必ずしも、他人にもマッチするとは限り ません。各々の生徒に合った勉強法を生 徒と一緒に探し、1人でも十分に勉強して いける環境を整えて行きたいと考えてい ます。よろしくお願いします。 資格: 数学オリンピック予選通過(2018 年) 物理チャレンジ予選通過本選辞退(20 17年) 化学グランプリ銀賞(2016年) 言語学オリンピック国際代表(2016 年) 日本生物学オリンピック総合4位(20 18年) 倫理哲学グランプリ銅賞(2015年) 国際哲学オリンピック代表選考会優秀賞 (2016年) 英検準一級、漢検準一級、数検準一級、 日本語検定準一級 TOEIC905 ITパスポート 当人の合格大学: (全て正規合格) 現役時、 広島大学医学部医学科後期 慶應義塾大学医学部医学科 慶應義塾大学環境情報学部 早稲田大学法学部法律学科センター利用 早稲田大学政治経済学部経済学科センタ ー利用 明治大学政治経済学部政治経済学科セン ター利用特待 浪人時、 東京医科歯科大学医学部医学科 後期 名古屋市立大学薬学部薬学科中期 近畿大学医学部医学科センター利用 関西医科大学医学部センター利用 |
登録年月日 | 2018年10月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3=2…1 ①
7÷3=7/3=2.3333… ② ①と②の違いってなんだろう。 まず、①について考えてみよう。 たとえば、りんごが7つある。 これを、君と僕とお母さんの3人で分けた い。 一人一つずつ渡すと、4つ余る。 もう一度、一人一つずつ渡すと、1つ余 る。 もう一度、一人一つずつ渡すにはあまり の数が足りない。 この時、1人は2つのりんごを持ってて、 誰のものでもないりんごが1つある。 これが、①の意味。 ②はどうだろう。残った1個をお母さんが 包丁を使って3つに分けた。それぞれに配 ると、一人あたり、りんご2つと1/3個の リンゴが1つ。つまり、1人あたり7/3個 だ。1/3=0.33333…だから、1人あたり2.3 333…個とも言える。 ①と②の違いは、平等に渡しきれない残 りを無理やり分けるか分けないかの違い だ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は原則、一方通行。家庭教師は双方向
的。家庭教師は授業中にフィードバック を得られるので、進度に反映させること ができ、アドバンテージである。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何かに役立つから勉強するんじゃなく
て、勉強した内容を自分で活かして自分 の夢に役立てていくんだよ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強系の課外活動を通して交友関係が広
がった。他校の友達が増えたのは大きか った。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強自体を楽しむこと。勉強を趣味と捉
えた。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会。一人一人との出会いを大切に
したい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のやる気。本人のやる気さえあれ
ば、勉強は楽しく感じられるし、勉強が 楽しく感じられれば成績はぐんぐん伸び ます。そのための補助はできる限りしま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
恐らくわかっているだろうところから段
階的にどこまで理解出来てるかを把握し ます。 「ここまではOK?」 「ここは大丈夫?」 分からないところを一緒に見つけていき ましょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は楽しいものです。それに気づくこ
とが出来れば、成績は自然と伸びます。 一緒に楽しみながら勉強しましょう! |
千葉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
千葉県の登録家庭教師
▼千葉の市町村区
千葉市 |
銚子市 |
市川市 |
船橋市 |
館山市 |
木更津市 |
松戸市 |
野田市 |
茂原市 |
成田市 |
佐倉市 |
東金市 |
旭市 |
習志野市 |
柏市 |
勝浦市 |
市原市 |
流山市 |
八千代市 |
我孫子市 |
鴨川市 |
鎌ケ谷市 |
君津市 |
富津市 |
浦安市 |
四街道市 |
袖ケ浦市 |
八街市 |
印西市 |
白井市 |
富里市 |
南房総市 |
匝瑳市 |
香取市 |
山武市 |
いすみ市 |
酒々井町 |
印旛村 |
本埜村 |
栄町 |
神崎町 |
多古町 |
東庄町 |
大網白里町 |
九十九里町 |
芝山町 |
横芝光町 |
一宮町 |
睦沢町 |
長生村 |
白子町 |
長柄町 |
長南町 |
大多喜町 |
御宿町 |
鋸南町 |