名前 | りんたろう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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私は高校在学中より友人に勉強を教えるのが趣味 で、よく教えていました。教えたら、わかりやす いと言って友人が喜んでくれるので、とてもやり がいを感じていました。実績は最後に記します。 ■家庭教師バイトにかける想い 家庭教師として、適切な事項についてわかりやす い解説を加えるのは当然ですが、それに加えて私 は自分で勉強できる人を増やしたいと思っており ます。学校の先生・塾の先生に言われた通りにや るだけではあまり力はつきません。しかし、自分 で勉強するためには一定の技術が必要です。私自 身の受験経験を踏まえ、これらについても徹底的 にご指導させていただく予定でございます。 ■実績 化学がいつも足を引っ張って成績が伸び悩んでい た友人に化学の全分野を一通り指導したところ、 センター化学において44点→92点を実現し、大 阪大学工学部に合格。 |
ID | 35954 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区高野清水町 |
指導可能都道府県 | 京都 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 叡山本線 元田中駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 土日 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 西大和学園中学校 |
出身高校 | 西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
基本的にこちらの指定する教材で指導を進めるつ
もりではございますが、その他の進め方でも対応 できます。 |
登録年月日 | 2018年06月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子と3つの袋を用意して教え ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団授業なので、個々人の学習内容 の定着状況があまりふまえられなかった り、精神的サポートが不足したりします 。家庭教師では、生徒様の成績や心境を 継続的に把握することができ、生徒様そ れぞれに最適な学習内容・学習計画を提 案できると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習内容に面白さを感じていない時に集
中力が続かないのは当たり前です。たと え暗記分野であっても、何らかのつなが り(身の回りにおける現象との関連など )を見出せるような好奇心のわく授業を 行いたいと思います。また、雑談と授業 のメリハリをつけながら、すすめます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
第一に、生徒様ご自身で綿密な学習計画
を立てることが重要です(もちろんサポ ートいたします)。それによってするこ とが明確化し、学習に自主性と計画性が うまれます。第二に、生徒様が成績をあ げる決意をすることが重要です。これに よって自主性がさらに高まり、定着が大 幅にアップします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
受験勉強を頑張ることは、将来自分が知
的生産をするうえでの技術を身に付ける ことにつながります。自分なりの学習方 法を試行錯誤しながらもついに発見した 時、それはあなたの一生の財産となりま す。受験勉強は試験に合格するためのも のではありません。自分の将来の精神的 豊かさにも直結するのだと肝に命じてく ださい。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
第一にはやはり講師が質の高い授業を提
供することだと思います。この先生につ いていこうと生徒様が思ってくださった 時、信頼はとても強くなると思います。 第二には、生徒様の抱える悩み・不安を きちんと聞いてあげることだと思います 。受験には強いストレスを伴います。そ れを解消する手助けをすることは強固な 信頼関係の構築に有効であると考えてい ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自制心がみについたことです。受験期に
は誘惑がたくさん立ちはだかりますが、 それらに惑わされず、打ち込んだ経験は 大きいと思っています;。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験のことになりますが、現役時代に苦
手な数学をその億劫さから敬遠していま い、本番も数学のせいで不合格になって しまった。嫌なことから逃げ続けていて は、何も自分に成長がない、ということ を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関国公立大・難関私立大まですべてに
対応します。特に京都大学については、 傾向を詳細に把握しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やる気の出ない日は徹底的に勉強しない
ことです。メリハリをつけることで、勉 強の濃密さが向上します。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
派遣企業の取り分がないことで、生徒様
は安く授業をうけていただくことができ 、講師は高めの給料をいただくことがで きます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「不撓不屈」という言葉です。友人に教
えてい ただきました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目にじぶんから立ち向かうのはと
ても辛いものですが、それから決して逃 げないことです。絶対克服してやるとい う心意気が極めて重要です。その姿勢と 適切な指導があれば、克服できない教科 はないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
授業内容の予習をする中で自分のなかで
の理解も深まり、また、説明能力向上の 訓練にもなると思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
厳しく思われるかもしれませんが、もっ
と真剣に自分と向き合うように指導しま す。「わからないところがわからない」 というのは講師への丸投げに等しいから です。受験期に自分をきちんと見つめて おくことは、受験をたんなる受験に終わ らせないことに繋がります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ストイックかつマイペース! |
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