名前 | Apple | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
塾講師、家庭教師の経験をもとに、生徒
さんの性格や現状に合った指導を進 めさせていただきます。 中学受験、高校受験、大学受験の経験あ ります。 趣味はテニス、野球などのスポーツ観戦 です。テニスは小学生の頃から続けてお り、現在も月に何度かはプレーしており ます。 長所は、何事も諦めず最後までやり抜く ところです。これまでテニスと勉強を両 立して続けてきたことで、どちらに関し ても中途半端にしたくないという思いが あったため、この長所を得られたのでは と思っています。 短所は、心配性であるところです。何か 不備があるとすぐに気になってしまうこ とが多いです。プラスに働くこともあり ますが、場合によっては諦めの悪いとこ ろがあります。 家庭教師の経験、塾講師の経験がこれま であります。また自身も、中学受験、高 校受験、大学受験を経て今に至ります。 勉強するにあたり、大事なことは計画性 とやり抜くことだと思っております。計 画を立てる際には、自分の今の勉強の状 況やペース、性格などさまざまなことを 考慮する必要があります。私は、客観的 立場から生徒様のさまざまな要素を考え つつ、計画性のある、中身の濃い授業を 心がけてまいりたいと考えています。 生徒様の性格に合った、明るく楽しい、 そしてレベルアップを目指した授業を目 指します! 私自身、計画を綿密に立て、それを進め て行く勉強を大切にしておりますので、 生徒様と共に、個人に合った計画を立て 勉強を進めさせていただきます。 |
ID | 35190 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 愛知県名古屋市瑞穂区駒場町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄桜通線桜山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日17:00〜、土曜、日曜可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 静岡大附属浜松 |
出身高校 | 静岡県立浜松北 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 初回指導は、2000円で実施いたします。 |
登録年月日 | 2018年04月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
日常生活のものに置き換えて考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では、塾では深めることのでき
ない個人のための計画づくりやその達成 の確認など、より個人のための指導が可 能だと考えております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間制限を設けることです。
時間内に解くということは、テストの際 の集中力、また、日常生活にも生きてく るのではと考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何時間勉強しようではなく、どの教材を
何ページ解こうという目標を立ててまい ります。少しずつ習慣化を行い、立てる 目標のレベルアップをしていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の会話だけでなく、学校生活、部活
の話など、お互いのことを知り合うよう な会話が必要だと感じます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
もちろん大学に入れたこともありますが
、自分の夢であった医師として働くこと に近づいたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標を細かく立てて、毎日それが達成で
きているかを確認することでした。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分なりに覚えるコツを見つけていくこ
と。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの分かった!という反応が一番
の喜びです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題をその場で解いていただき、一緒に
その解決点を探ります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく、そして着実に成績を伸ばしまし
ょう! |
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