| 名前 | りきや | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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中学受験を経験し、私立中高一貫の進学
校に6年間通って得た知識や経験を活か し、少し勉強が苦手な生徒さんと同じ立 場で一緒に考えながら指導します。 覚えるだけでなく理解することを優先し た指導を心がけています。 |
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| ID | 35123 |
| 在籍（卒業）大学 | 岡山大学工学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 岡山県 |
| 住所 | 岡山市北区 |
| 指導可能都道府県 | 岡山 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 岡山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 月~金の17:00~、土の12:00~、日の10:00~19:00 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 私立白陵中学校 |
| 出身高校 | 私立白陵高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
公共交通機関の他にバイクも所持してま
す。 |
| 登録年月日 | 2018年01月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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数字で説明するのではなく、物などを使って目に見える形で教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾などの集団授業では個人の理解スピードに合わせることは出来ないですが、家庭教師は一対一なのでそこが違うと思います。また、生徒さんが疑問に思ったタイミングで質問を受けることができるので理解度もより深まります。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 解説などの時間を短いスパンでしながらテンポよく指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 最初から多くのことを毎日やらせるのではなく、まずは少量から宿題などのやるべき事を提示して勉強の習慣を作りやすくします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 自分もそう思っていたことはあるが、将来のために役立っていることを今は実感している。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションとオンオフの切り替え。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 大学受験に合格して家族が喜んでくれた時。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 大学では地方の国公立。2次試験の対策に特別な知識は必要なく、基礎知識とその応用の仕方をしっかりと理解することで合格に近づけるからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受験に成功してそこに進学した時にやりたい事や行きたい場所の事を調べたり想像したりする。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 会社経由では成績の伸びの報告義務などがあるので違う教科の指導をして欲しいなどの依頼に柔軟に対応することが難しいですが、個人では可能になります。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 十人十色、必要の無い嘘はつかない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 理解出来てないことを学校の授業のペースに合わせて勉強するのは難しいので、1度しっかりと時間をとり内容の少し優しい教科書を使って基礎から学びます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分が理解してきたことを人に伝えたい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題の答案などを見してもらい、生徒さんと一緒にどこが分からないかを探していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 勉強は理解することで少しずつ楽しいものに変わっていくので一緒に頑張りましょう。 |
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