| 名前 | けっけ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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桃が好きなのに食べ過ぎて桃アレルギー
になり食べられなくなりました。アレル ギーを自分で治してまた桃が食べられる ように医者になろうと思ってます。 三人兄弟の次男。 部活は吹奏楽部でした。 |
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| ID | 34058 |
| 在籍（卒業）大学 | 和歌山県立医科大学在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 泉南郡 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 和歌山 |
| 指導可能地域 | 貝塚市 , 泉佐野市 , 熊取町 , 和歌山市 , |
| 最寄り駅 | 熊取駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 応相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 熊取町立熊取南中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立三国丘高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | まかない不要です。 |
| 登録年月日 | 2019年05月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず6÷3や12÷3などの簡単な例から始め
てイメージを掴んでもらい、そこから6÷ 3と7÷3での違うところ（この例では余 りの有無や割りきれないこと）の説明を します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は行くのがめんどくさいからさぼりた
くなるけど、家庭教師は家にくるから出 掛ける手間がかからずそんなにめんどく さくないことだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強でわかんないことばっかりしてると
つまらないので、自分が理解できるレベ ルから勉強を始めると集中力が続くと思 うので、生徒さんに合った難易度の勉強 をすることが大切です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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僕もなんで勉強するのかあんまりわかん
ないんですけど、なんで勉強するのかと いう理由は勉強した人にしかわからない と思うので勉強するんだと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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上からではなく生徒と対等な立場で、生
徒の疑問を尊重して勉強を進めていくこ とです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| お酒の失敗。酒は飲んでも飲まれるな。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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防衛医科大学校医学部と和歌山県立医科
大学医学部です。理由はどちらも自分が 合格したことがあるからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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息抜きも大事です。勉強しすぎて気持ち
が沈みすぎないように気をつけていまし た。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介手数料がかからないことです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基礎を固めましょう。焦る必要はありま
せん。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの成績を伸ばしたい！ |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
私からやっている範囲で問題や質問を出
して答えてもらったり説明してもらった りします。勉強や特にテストでは暗記（ インプット）だけではなく答案などの記 述（アウトプット）もとても大切です。 また自分が説明することで自分の理解が 甘かった部分を発見できたり、記憶の定 着に繋がります。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
決してわからない部分があることはダメ
なことではありません。伸びしろです。 勉強はつまらないかもしれませんが、わ からないことが少しずつ理解できること は楽しいことです！挫けずに一緒にがん ばっていきましょう。 |
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