名前 | そうた | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
富山大学工学部工学科知能情報工学コース1年
の者です。 受験経験は、高校受験と大学受験の2回となっ ています。 基本的な事項から丁寧に積み上げて行くこで、 応用の問題まで解く事ができるようになり、志 望高校、大学に合格することができました。 私は受験生の時、塾や学校の先生にたくさん質 問をして、納得のいくまで説明を受けました。 その経験から、生徒の質問や疑問などに真摯に 向き合える存在となりたいと考えています。 また、中高と、体育会系のテニス部に所属して いました。練習時間や練習日数が他の受験生に 比べて多い中勉強した経験から、部活との両 立、日々の勉強と日常生活とのバランス管理に は、自分の経験を生かして生徒様と一緒に考え ることができます。 定期テスト対策についても、ポイントをしっか り押さえて学習を勧めます。また、勉強内容だ けでなく、勉強習慣のつけ方や、単語の覚え方 といった勉強方法から見直すことによって、成 績を伸ばしていけるよう指導していきます。 最初に体験授業として一回無料で行った後に、 採用するか決めていただければと思います。 |
ID | 55653 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 富山県 |
住所 | 富山市寺町 |
指導可能都道府県 | 富山 |
指導可能地域 | 富山市 , |
最寄り駅 | 西富山駅 大学前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月・木20:00~22:30 水・金18:00~22:30 土・日13:00~22:30 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 千葉県佐倉市立井野中学校 |
出身高校 | 千葉県立津田沼高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
夏季講習や定期テスト前対策などで、通常よりも
多くの授業を入れることも可能です。 |
登録年月日 | 2022年11月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のペンを3人に同じ数ずつ配るにはどうすれ
ばいいかを聞きます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
質問のしやすさだと思います。
分からないことを分かるようにするためには、 先生への質問が必要不可欠です。その点にお て、塾では、どうしても先生が複数の生徒を指 導する場面が多くなりがちです。そのため、質 問したくても、しにくい環境に置かれがちにな ってしまいます。 逆に家庭教師では、1対1で指導することになる ので生徒と先生の距離感が近くなり、気兼ねな く分からない問題を分からないと言える環境を 作ることができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が途切れてしまったら、そこまで集中し
て勉強したことを褒めてあげます。その後に雑 談などをしつつ、リフレッシュできたら簡単な 問題から再開させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1週間のうち、勉強出来た日が一日でもあれば
褒めてあげます。逆に全く勉強できなかったと しても、注意などはせずにその事実を確認しま す。 その後で、どうしたら勉強することができるの かを生徒と一緒に考えます。 私はこの方法で塾の先生に指導してもらったお かげで、勉強する習慣をつけることができまし た。 大事なのは、一緒に考えることだと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
受験勉強は、他の競争に比べて努力が一番報わ
れる分野です。 例えば、50m走の優劣でその先の人生が決まっ てしまうと言われてしまったら、多分生まれた ときの才能によってそれは大きく左右されてし まいます。 しかし、勉強には自分でゴールを立てやすく、 そのための方法もある程度確立されていてるの で、頑張った分がそのまま結果として結びつき ます。 受験以外で考えたときに、物事を知っていると いうのは生活を楽しくしてくれます。例えば、 旅行先で綺麗な建造物を見たときに、その場所 のエピソードを知っているだけで楽しさが何倍 にもなります。 という事を伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強に関する質問に真摯に向き合うのはもちろ
んですが、それ以外の日常生活での相談であっ たりにも向き合うことが大事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
苦手な事に努力する耐性が付いたことです。
私は数学以外の教科を勉強することが基本的に 嫌いでした。しかし、国立大学という目標を定 めた以上、他の科目も勉強しなければなりませ んでした。そこで、苦手なりにも勉強を少しず つ進めたり、間に好きな科目を挟んだりするこ とでなんとか努力することができました。 その結果、大学の課題や小テストに対して数時 間の勉強が平気にできるようになったので、し っかり勉強してきてよかったと思いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校受験で、第一志望の千葉県内にある私立高
校に落ちてしまったことです。 もともと公立高校志望で秋ごろまで勉強をして いてのですが、きれいな設備と充実した学習シ ステム、そこは中高一貫校だったので地頭が良 い人が沢山いるという恵まれた環境に憧れて、 11月くらいに志望校を変更しました。 しかし、当日の緊張に負けてしまい数点差で不 合格になってしまいました。 ここでの反省点は志望校を明確に決めないまま 勉強を進めていったことです。 このことから私は、何かに向かって努力する際 に、絶対に変えない目標を定めています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
富山大学二次試験で良い成績を取ることができ
たので、富山大学の受験指導には自信がありま す。 また、公立高校の受験指導にも自信がありま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強できなかった日のことを、自分で責めない
ことです。 過ぎてしまった事を振り返るのはほどほどにし て、次の勉強に向けて頑張れるためにはどうす ればいいのか考えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の方との話し合いで授業の形式などを柔
軟に決めることができる点です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
善は急げ
立つ鳥跡を濁さず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服しよう!と意気込んで勉強して
も、そうはならないのが関の山なので、「まず は簡単な問題を解けるようしよう。そこから積 み上げて行って、最終的に得意科目になったら ラッキーだな」くらいの気持ちで勉強すること です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に勉強を教える事が好きなので、これが一番
のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
解説を一行ずつ丁寧に追って確認していきま
す。そこで、なんとなく分かったままにしてい る箇所が絶対にあるはずなので、そこの説明を 丁寧に行います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は基本的に辛く、やりたくないものです。
先生もそうでした。 最初からできなくても大丈夫です。ひとつひと つ小さい事から一緒に頑張っていきましょう! |
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