名前 | れお | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
生徒のモチベーションを引き出し、勉強
のペースメーカーになれるよう全力を尽 くします!よろしくお願いします!! |
ID | 33440 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市芝生町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 阪急高槻市駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月水金土日 18:00以降 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 高槻第三中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 指導可能時間はかなり融通がききます。 |
登録年月日 | 2017年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けるといった具体的なもので教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
企業のやり方に囚われずに、生徒に1番適した勉強を提供してあげられる点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩と勉強にメリハリをつけることです。人間の集中力には限界がありますので、短時間でパッとやることが効果的です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をした結果どうなりたいか、という目標を明確にしてあげればやる気が出て、自然と勉強するようになると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学受験までの勉強は、将来やりたいことをするための基礎体力作りです。将来豊かで幸せな生活を送るために、今ここで頑張りましょう! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の自分をイメージすることが、モチベーションに繋がりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本から丁寧に勉強していけば、できない科目はありません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強がわかって生徒が喜んでくれるのが1番のモチベーションです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何事も楽しむことが1番です!勉強は大変ですが、それを苦に感じさせないよう楽しい時間を作っていこうとおもいます!
よろしくお願いしますm(_ _)m |
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