名前 | H.K | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
経歴は以下の通りです。
名取高校 立教大学法学部法律学科 慶應義塾大学大学院 私は、もともと勉強ができるタイプでは なかったため、どのように勉強をしたら 点数が取れるのかを大学受験の際に徹底 して研究しました。 勉強はつまらないものと思われがちです が、仕組みがわかると楽しかったり、実 は簡単であったりといった発見ができる と考えています。 また、研究者ではないのですから、あく まで試験で点数をとるための勉強をする ことが大切だと考えております。 よろしくお願いします。 |
ID | 33229 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学大学院卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 名取市那智が丘 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 名取市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | みどり台中学校 |
出身高校 | 名取高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
車は所持しておりません。また、現在資
格試験の勉強をしておりますので、時間 の都合上、近隣での依頼のみ承りたいと 考えております。 |
登録年月日 | 2017年05月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算というのは、ある数の中に、別の数がいくつ入るのかを考えることです。
例えば、10÷2という割り算は、10の中に2がいくつ入るかを考えてくださいということです。この場合、10の中に2は5つ入るので、10÷2=5が答えになります。 そうすると、7÷3は、7の中に3がいくつ入るかを考えると解くことができます。 7の中にあるの3は2つ入ります。ここで、7のうち3で埋まらなかった1が残ります。この1をあまり1と呼びます。 まとめると、7の中に3は2つ入り1だけあまりますから、7÷3=2あまり1となります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは勉強に慣れることが大切だと思います。勉強を無理にして嫌いになっては本末転倒なので、焦らず勉強する必要があると思います。たとえば、15分ないし30分ごとに5分ないし10分の休憩を挟み、徐々に勉強を習慣付けるなどして、勉強をすることに苦痛を感じないようにするなど。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3に述べた通り。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その子によりけりなので、一概には言えませんが、私ならば次のように言います。大人になって社会に出たら、いろんな辛いことがある。それに負けないように、今辛いこと、したくないこと、我慢することを学ぶために勉強でトレーニングしてるんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の話をすること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな音楽をたくさん聞いた。いじめてきた人を必ず見返そうと毎日考えた。経済的事情からやむなく就職した頭のいい友人の顔を思い浮かべた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
柔軟に時間や内容を変更することができ ること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単なことから一つずつできるようにしていくこと。苦手になったのは、どこか基本を見落としているだけで、向いていないわけではないと考えているので、また1から学び直せば必ず克服できます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないのは、勉強が進んでいないからだと考えられるので、とりあえず各項目ごとに学び直す必要があると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身もまた、現在資格試験受験生ですので、毎日勉強しています。
優秀な友人たちは皆、基本を大切にしていました。焦らずに、自分のペースで頑張りましょう。 |
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