名前 | りょうた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
僕はONとOFFのメリハリをしっかりつ
けて勉強することが大切だと思います! やる時はやる、やらない時はやらない。 といったように。やる時にしっかり集中 して勉強できるように指導していきたい と思います! 僕の話なんですが、性格は明るくて、人 とコミュニケーションをとるのが得意な 方なので生徒さんや保護者の方とはやく 打ち解けていけると思います! 高校の時に野球をやっていて、甲子園に 出場した経験もあり、夢を追いかけ掴む ということは勉強でも一緒だと思います !生徒さんの目標を掴めるように僕もし っかり頑張りたいと思います! ぜひ、よろしくお願いします! |
ID | 32536 |
在籍(卒業)大学 | 東北福祉大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 国見駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月火水木金の9時〜22時 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 奈良県立広陵中学校 |
出身高校 | 奈良私立智辯学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わる数を分母にし、わられる数を分子に
する分数にする。約分できるときはする 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の差は、一対一で勉強できること、
聞きたい時に聞けてしっかり生徒さんを 見ていられることや、保護者の方がなん でも質問できたり相談したりしやすいこ とだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけることが大事なので
やる時はやる。ということを理解させて 取り組ませることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その日にすることを事前に決めて、その
、目標に向かって取り組ませることです 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、目標を設定します。
その目標にむかって、毎日コツコツ努力 することが達成の近道ですよ。と教えま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは、お互いの事を知る事、コミュニ
ケーションをとる事だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験で受かった時ですね。
これがやはり一番嬉しかったです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
物事を簡単に考えて、テストで痛い目に
あったことです。 毎日コツコツ努力をした結果、見違える ような結果が出て、やっぱり努力が大切 だということを学びました! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日、受験の日を想像すること。
すらすら分かって解けているいる自分を 想像すると楽しいです。 そのためにも勉強しなくてはならない! となります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約でいいと思うことは
しっかりコミュニケーションをとれるこ とだとおもいます! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
我が敵は我にあり
自分の敵は自分ということです! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を大事にすることです。
基礎が分かれば自然とわかってきます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎に戻り。基礎をもとに分かるように
説明していきたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に目標を掴むために僕と頑張ってい
きましょー!! なんでも相談にものれますよ!! |
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