名前 | すとれーと | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
9割が内部進学する高校から、予備校に通
わず独自の自立勉強法で早稲田大学に現 役合格しました。教育に興味があり、教 育学部で、教育法について勉強しており ます。大学では、英語サークルに所属し 英語ディベートをやっていました。 |
ID | 47061 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 町田市大蔵町 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 小田急線 鶴川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 要相談ですが、柔軟に対応可能だと思います |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 町田市立鶴川中学校 |
出身高校 | 専修大学付属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年05月07日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず早寝早起きから。生活のリズムを作
り、習慣化する。人は環境の生き物であ るから。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
答えはありません。強いていうならば、
そのように自らの在り方を問い続け、考 え抜くためです。そういう意味では、あ なたには既に「勉強」の成果が表れてい ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
成果を出すこと。生徒の希望と長期的な
成功を叶えること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
出会い。仲間に出会えたこと。新たな世
界に出会えたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学。MARCH。一年間、人を頼るこ
ととなく合格するため考え抜きました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションに頼らないこと。一流
は、周囲が嫌がることをやってのける人 のこと。いかに習慣化し環境を作るか。 人は環境の生き物なのだから。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自ら考えることと他人を頼ることの両 立。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は決して才能に恵まれたものではあり
ません。勉強が元からできたわけでもあ りません。中学校の時に薦められたのは 工業高校でした。しかし、だからこそ教 えられることがあると思ってます。現状 を変えたいと願う人、他人の評価に挑戦 したい人、一緒に頑張りましょう。 |
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