名前 | あい | 年齢 | 35歳 | 性別 | 女性 |
【2016年12月追加事項】1月下旬以降に多く指導可能です。
【以前からの情報】教師を目指しており、中高英語科専修免許と小学校専修免許を取得見込みです。専門は英語で、留学経験もあり、海外の教員免許を持っています。留学や大学の進路相談も承っています。 明るく、積極的で話しやすい性格です。フットワークが軽く、好奇心旺盛なので、いろいろなことを楽しみます☆心理学も勉強しているので、生徒さんに合った指導法を探しながら教えていきたいです! 一緒に楽しく頑張っていきましょう♪ |
ID | 30282 |
在籍(卒業)大学 | 鳴門教育大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 鳴門市鳴門町 |
指導可能都道府県 | 徳島 香川 兵庫 |
指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 石井町 , 松茂町 , 北島町 , 藍住町 , 板野町 , 上板町 , さぬき市 , 東かがわ市 , 南あわじ市 , 淡路市 , |
最寄り駅 | 鳴門 高速鳴門 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・水・金の17:00 以降、木曜:昼、土日:いつでも |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 地元の公立中学 |
出身高校 | 地元の進学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | 車を持っており、高速道路を使っての通勤も可能です。 |
登録年月日 | 2016年12月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小さいマグネット磁石などを7本用意し、3つずつに分けて表しながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は保護者、児童生徒、教師が話し合って、指導方法などを決めていくもので、マニュアルなどに従わなくてもよいのではないでしょうか。児童生徒に合わせて自由にカリキュラムを決められると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を持てるよう創意工夫をします。まずは10分などの短い時間から始めていき、少しずつ集中できる時間を増やしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
なぜ勉強するのかを一緒に考えます。宿題を出し、いつどのようにするかを具体的に決めます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の将来の夢ややりたいことを一緒に考えながら明確化させます。どのような場で将来その科目が役に立つのかどうか説明しながら話し合います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは教師が生徒を信頼すること、心から向き合うことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
海外で外国人と英語でコミュニケーションをとれたこと、異文化にふれ、異文化の価値観にふれ、成長できたことです、 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私の人生における大きな失敗は高校時代の文理選択の際、文系を選んでしまったことです。当時私は英語が一番、数学が二番目に得意でした。英語系、国際系の道に進むからと文系を選びましたが、あの時理系に行っておけば今頃、英語も数学も教えられる教師になっていたと後悔しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
オーストラリアの大学進学です。オーストラリアに留学していたので、かなり詳しいです。日本国内では関西私立大学出身なので、関西の情報は知っていると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
まずは自習室に行く、机にむかうなどしていました。それからノリの良い洋楽を聞いてテンションを上げていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の保護者さんの負担が少ないこと。生徒、保護者、教師で指導内容やカリキュラムを決められること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
No pain, no gain.苦しみなしでは得るものはない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
心理学の知識を使って、自分の認知の特徴を踏まえながら勉強することです。たとえば私は聴覚優位型なので耳で覚えるようにしています。また、視覚情報は白黒よりカラフルだと覚えられるので色を付けながら覚えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長を実感できること、生徒のために一生懸命になれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまで理解しているのか一緒にステップを踏みながら関挙げていきたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
おしゃべりも大好きで、好奇心も旺盛で趣味も多いです。勉強のことはもちろん、趣味の話、部活の話、学校の話、恋の話などなんでも聞かせてくださいね☆学生のみなさんは勉強がわからない、部活と勉強の両立が難しい、人間関係などたくさんの悩みがあるかもしれません。そんな悩みも相談してくださいね♪よろしくお願いします。 |
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