| 名前 | あつし | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
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数年間茨城県で高校教師をしたあと、熊
本大学の医学部に入学しました。塾講 師、家庭教師の指導経験もあります。説 明のわかりやすさでは誰にも負けませ ん！ |
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| ID | 30188 |
| 在籍（卒業）大学 | 熊本大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 熊本県 |
| 住所 | 熊本市中央区 |
| 指導可能都道府県 | 熊本 |
| 指導可能地域 | 熊本市 , |
| 最寄り駅 | JR 熊本駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 平日18:00〜22:00 土日9:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 水戸市立第五中学校 |
| 出身高校 | 水戸啓明高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年12月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7÷3とは、7個のリンゴを3人で分けると
いうこと なんだよ、と絵を描いて教えます。2個ず つ分け て、1個余ると生徒のペースに合わせて伝 えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は、全体指導、1対2の指導が主流で
す。塾で指 導していた経験から、十分な指導を行え ないことを 理解しています。一方、家庭教師はじっ くりと1人 の生徒に向き合うことができます。生徒 の学習段階 に合わせた指導を行うことができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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時間を区切って学習を行います。徐々に
集中できる 時間を伸ばしていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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自分で、これだけは毎日やるということ
を決めま す。また、勉強した内容や時間をカレン ダーに書き 込んでいき、視覚的に成果を認識できる ようにしま す。 また、読書を積極的に進めます。読書を 通して、習 慣を身につけることができます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強をするということは、自分にない考
えを受け入 れる練習なんだよと伝えます。勉強をす ることで、 自分に足りないものをどんどん取り入れ ることので きる人間になるということを伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の話を聞くことであると思います。
話を耳を傾 け、気持ちを理解し、共感することで信 頼関係を作 ることができると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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世の中のニュースをしっかりと理解する
ことができ たことです。知識があれば、世の中で起 きているこ との本質や背景を捉えることができま す。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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指定のテキストを使用しないことや指導
を柔軟に行 うことができることだと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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日進月歩
1日1日の積み重ねが成功の秘訣です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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科目の何か一つだけでも、得意と思える
箇所を作る ことだと思います。一つあるだけで、苦 手意識は消 えていきます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒が分からないところをわかるように
なった瞬 間、その時間を共有するのがとてもうれ しく楽しい です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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考えるための基本的な知識が足りていな
いためと考 えています。基礎の基礎から、しっかり と指導して いきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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理解できるまで丁寧に教えていきます。
一緒に頑張りましょう！ |
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