名前 | じゅんぺい | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
解き方をただ教えるのではなく、解き方を考えさ
せる指導をします。よろしくお願い致します。 |
ID | 30088 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 所沢市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | 川越市 , 所沢市 , 飯能市 , 狭山市 , 朝霞市 , 新座市 , 新宿区 , 文京区 , 杉並区 , 豊島区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 小金井市 , 小平市 , 東村山市 , 国分寺市 , 東久留米市 , |
最寄り駅 | 西武新宿線 新所沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日16:00〜22:00 休日10:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 所沢市立美原中学校 |
出身高校 | 埼玉県立川越高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年08月16日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
15分に1回の休憩を挟むところから始めます。私
自身、集中力は最大で30分しか続かないため、 30分に1回チョコ1ピース食べるなど工夫し長時 間勉強を持続させました。15分に1回の休憩に慣 れてきたら、30分、45分と1回の勉強時間を増や していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自分のために勉強するんだよ。」と言います。
何のために勉強するかわからない子どもの多く は、将来やりたいことが決まっていません。決ま っていないから、勉強する意味が見出せないので す。私は、「やりたいことが見つかった時に全力 でそれができるように、1日1時間、2時間と少し ずつ頑張っていこう。」と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の状況を知ることです。生徒が勉強にやる気
がないのなら、まずはその理由を生徒との何気な い会話、親御さんとの話し合いの中で発見する所 から始めます。そして生徒が勉強をしやすい環境 を作ることが、生徒が心を開く第一歩となりま す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
銀行員の内定を頂いたことです。現在大学4年生
で就職活動が終わり、日系大手銀行への内定を頂 きました。様々な努力があってこそだと思います が、やはり勉強をしてきて良かったと強く考えて います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度な休憩をとることです。受験生の時に、週1
回映画を観たり好きな漫画は定期的に読んだり と、息抜きの時間を非常に大切にしていたことを 覚えています。過度な休憩(丸1日何もしないな ど)は良くありませんが、勉強している自分にご 褒美をあげることでモチベーションに繋がりまし た。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
1日1回は苦手科目のテキストを「触る」ことで
す。苦手科目の嫌なところは、やらなければいけ ないという義務感が生まれ結果的に勉強に身が入 らなくなる、そしてさらにやらなければならない という義務感が生まれ...という悪循環が生まれる ことです。この悪循環を無くすために、まずは義 務感の払拭をします。苦手科目のテキストを少し めくってみて、読み始める。そして飽きたら違う 教科に移る。を毎日繰り返します。重要なのは、 テキストを毎日「触る」ことで義務感の払拭をす ることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が問題をできた時に見せる達成感に満ちた顔
を、見ることが一番のモチベーションです。この 子の役に立てて良かったと本気で感じ、さらに頑 張ろうと思わせてくれます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎問題集を一通り解いてもらい、分からないと
ころを把握します。その後テキストの該当箇所を 中心に一緒に読み、理解した後で基礎問題集の解 き直しをして理解の確認をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強それ自体は、基本的につまらないものだと思
います。私自身そう思ってきました。大事なの は、勉強を楽しいと思える自分を見つけているか どうかです。もしまだ見つけていないなら、私と 一緒に見つけ頑張りましょう。 |
埼玉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
埼玉県の登録家庭教師
▼埼玉の市町村区
さいたま市 |
川越市 |
熊谷市 |
川口市 |
行田市 |
秩父市 |
所沢市 |
飯能市 |
加須市 |
本庄市 |
東松山市 |
春日部市 |
狭山市 |
羽生市 |
鴻巣市 |
深谷市 |
上尾市 |
草加市 |
越谷市 |
蕨市 |
戸田市 |
入間市 |
鳩ヶ谷市 |
朝霞市 |
志木市 |
和光市 |
新座市 |
桶川市 |
久喜市 |
北本市 |
八潮市 |
富士見市 |
三郷市 |
蓮田市 |
坂戸市 |
幸手市 |
鶴ヶ島市 |
日高市 |
吉川市 |
ふじみ野市 |
伊奈町 |
三芳町 |
毛呂山町 |
越生町 |
滑川町 |
嵐山町 |
小川町 |
川島町 |
吉見町 |
鳩山町 |
ときがわ町 |
横瀬町 |
皆野町 |
長瀞町 |
小鹿野町 |
東秩父村 |
美里町 |
神川町 |
上里町 |
寄居町 |
騎西町 |
北川辺町 |
大利根町 |
宮代町 |
白岡町 |
菖蒲町 |
栗橋町 |
鷲宮町 |
杉戸町 |
松伏町 |