名前 | とも | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
私は高校生の英語を担当させて頂きたいと考えております。私が高校在学中、多くのの文法、熟語、単語を学校で暗記させられて、物事を暗記するのが嫌いで筋道立てて理解していた私はそんな英語の授業・教育に納得できませんでした。本当の英語には英語本来の感覚があり、その感覚をつかむことで本当の英語の楽しさを知ることができます。そして「暗記」という概念をなるべく少なくした授業を提供していきたいと考えております。自己紹介欄で多くを語ろうとはしません。少しでも興味をもってくださった方はメールをください。一緒に英語の楽しさをつかみましょう! |
ID | 29586 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋外国語大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 日進市竹の山 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 藤ヶ丘駅 日進駅 |
指導可能科目 | 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年06月26日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒に「授業」という授業を提供しないこと。 つまり、生徒の集中力が持続するかしないかは生徒の責任ではなく、先生の技量次第。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身に付かない理由は、例えば「英語」の場合、英語を学問としてとらえていて義務感から勉強しているためである。だから、生徒に「英語」に興味、意欲をもつきっかけを与えるような授業を先生がすべきである。そうすればおのずと生徒に勉強の習慣がつく。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
英語を世界一楽しんで学ぶようにしていた。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
It is better to light a candle than to curse the darkness. 暗い暗いと文句を言うよりも、キャンドルに火をともしたほうが良い。 今ある状況に人それぞれ不平があるのはわかりますが、その状況をいち早く把握して行動を起こした人が成功を手に入れられると思っています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
英語は暗記をしないこと。 すべて理屈立てて考えること。 学校で教えられている英語に疑問を抱くこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
英語本来の感覚をつかんで、英語のこの楽しさを知ってもらいたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から徹底解説し、あきれるほどわかるほどわからせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語を一緒に楽しみましょう |
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