名前 | ゆうき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。埼玉県朝霞市周辺で自営業の
家庭教師をしております、ゆうき(仮名)と 申します。 塾講師・家庭教師としての5年間以上の経験 の中で、個性も学力も年齢も様々な生徒 様・親御様と共に学んで参りました。 勉強をすることや、学力が上がることだけ を肯定するのではなく、コミュニケーショ ンを通して生徒さんの人格を引き出し、肯 定することを心がけています。それが、生 徒様が自分で自分の人生を決断していくた めのささやかな後押しになると確信してい るからです。 学ぶことは、人間にとって極めて根本的な 営みです。精神・心情を通して新たな物事 を知ることで、過去には見えなかった景色 が見えてきます。 学校の勉強や受験勉強に限らず、また動機 はどうあれ、自分でやると決断して、腰を 据えてじっくりと取り組んだことは、生徒 様自身の人格の一部となり、生涯の財産と なるものだと考えます。 そんな学びのきっかけを作り、励まし伴走 するパートナーとして、私自身も日々の経 験から学びを深めて参る所存です。 それでは、生徒様・親御様との新たな出会 いを心待ちにしております。 |
ID | 51127 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学第6類社会工学科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 朝霞市本町 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 所沢市 , 蕨市 , 戸田市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , 富士見市 , ふじみ野市 , 三芳町 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 清瀬市 , 東久留米市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 東武東上線 朝霞駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・木:18:30以前or21:00以降、火・金・日:19:30以前、水・土:いつでも (2021/4/16現在) |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 朝霞市立朝霞第四中学校 |
出身高校 | 埼玉県立川越高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
教材は、極力既にお持ちのもの、学校のも
のを活用致します。不足のある場合は、新 たな購入を検討致しましょう。 担当できる地域は、埼玉県朝霞市から概ね 片道40分以内です。 オンライン指導は全国可能です。 【料金設定】 ●小中学生の方 時給 3,000円 ●中学受験生の方(小6)、高校受験生の方 (中3) 時給 4,000円 ●高校生の方 時給 4,000円 ●大学受験生の方(高3) 時給 5,000円 ●大学生の方 時給 5,000円 ●社会人の方 時給 5,000円 ●上記以外の方 状況・ご要望を伺った上でご相談させて 下さい。 【深夜料金】 夜24:00以降は、深夜料金にてご指導を承 ります。1時間当たり1,000円を時給に上乗 せして頂戴します。 (テスト対策が間に合わないときの追加授業 等、ご活用下さい。) 【交通費】 公共交通機関利用となる場合のみ、実費 にて頂戴致します。 【お支払いの方法】 対面授業:現金後払い又は銀行口座にお振 込(日毎、週毎、月毎から選択) オンライン授業:銀行口座にお振込(月毎) 【体験授業】 初回から2週間は体験授業期間です。御料 金は通常通りですが、体験授業が終了する まで、お支払を猶予致します。 そのまま継続頂ける場合は、後払いにて御 料金を頂戴します。 万一ご継続頂けない場合は、体験授業分の ご料金は頂戴しません。(相性が合わない、 授業の質が不満、ご家庭の都合が悪くなっ た、等) |
登録年月日 | 2021年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、7÷3という問題が6÷3という問
題とは余りが出る(或いは、小数になる) という点で異なることを簡単にご説明し ます。そして、6÷3が解けないという場 合にはそこまで遡ってお教えすることに なります。 6÷3は解けるという場合は、7÷3がどの ようにすれば解けるのか、具体的には割 り算の筆算の方法を実際に一緒に解きな がら教えます。そして、自力で解ける感 触を得るまで例題を解いてもらいます。 場合によっては、問題集や教科書の該当 ページを開いて、その説明を引用する場 合もあります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
親御さんと教師のコミュニケーションが
密になりやすいところでしょう。 塾では、親御さんとの面談は現場で実際 に教えているアルバイト講師ではなく、 常勤講師が担当することがほとんどで す。 一方、家庭教師は毎回の授業で親御さん と接することが多いですから、授業でど んなことをしているか、現在の状況はど うか、その講師は信頼に値するかなどと いうことが見極めやすいのではないでし ょうか。 また、塾には学生アルバイトの方を含め 多数の講師が指導に当たっているので、 教育の質にばらつきが有ることも事実で す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲームをする、漫画を読む、など、趣味
の領域にまで勉強のハードルを下げてし まうことが効果的かと思います。 そのために、長々と講義をするよりも、 実際に問題演習をする時間を増やしま す。てきぱきと解いて次に進むように、 理解を深めるための講義は少な目とし、 効率良く解くためのアドバイスを増やし ます。問題が解ければ、自然と理解も深 まっていくでしょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これは教育に携わる者にとってとても難
しい問いです。私も未だに一定の答えに はたどり着いてはいません。 まず、生徒さんご本人が自分の意思で家 庭教師を始めたのかどうか、これは重要 な問題です。 勉強の習慣が身に付かない場合の良くあ るパターンは、親御さんの期待が生徒さ んの現状や意欲を遥か大きく上回ってい て、家庭教師も親にいわれたから始めた だけ、というようなパターンです。こう いう場合は、生徒さんに新たな学びを得 ることの楽しみを少しでも伝えること が、家庭教師にとっての当面の目標とな ります。 逆に、生徒さん本人の意思で家庭教師を 始めた場合は、志望校合格のために必要 な勉強量や、現在の実力を正直に伝え て、実際に問題集に取り組みながら、目 標を実現するための道標を見出だしてい くことになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
以下のようなことをお伝えすると思いま
す。 「はっきりは私もわかりません。私が高 校受験や大学受験を通して学んできたこ とは、自分自身や身の回りのことを見つ める新たな視点を獲得する、ということ であったと思います。今まで知らなかっ た、わからなかったことがわかるように なったとき、物事は違う風に見えてきま す。 ただ、学ぶということは何も学校の勉強 に限ったことではありません。学校の勉 強をするにしても、ゲームをやるにして も、スポーツに打ち込むにしても、自分 自身で決断をしたという感覚が残ること が大事だと考えてます。」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
話し合うということです。言葉のやり取
りはもちろんのこと、一緒に問題を解 く、合格までの道のりを考えるといった ことも話し合いです。話し合いながら時 間を過ごしていくことで、お互いへの理 解が深まり、信頼関係を築いていけるの ではないでしょうか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
1つの問題にじっと向き合うことが出来
ることは1つの武器になりました。 また、よく知らないこと、あまり判然と しないことについて、自分がわかってい ないということを認識できるようになっ たと思います。ただ、これはいわゆる受 験勉強に限った効果ではないと思いま す。 そして一番よかったと思うことは、常識 や風潮にただ染まるのではなく、学んだ 経験を活かして、自分自身の感覚や理性 で真実に迫ることが少しだけ出来るよう になったことです。 私自身もまだまだ知らないこと、わから ないことが多いので、日々の活動・生活 のなかで新たな気付きを得ていきたいと 考えています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学卒業後に、経営コンサルティング企
業に新卒で入社したのですが、組織のた めに個人が貢献する、いわゆるチームプ レーに馴染めず、わずか3ヶ月で退職し、 現在のお仕事に落ち着きました。 3ヶ月の間で、会社員として働くことの厳 しさ・忙しさを知りました。また、会社 が実現しようとしていることが素晴らし くても、現場で働く人間がそれを実感す る機会に乏しいことに気づきました。 しかし、個人事業主の家庭教師として働 き、組織に束縛される時間が無くなった 結果、自分自身の興味関心に基づいて遊 んだり学んだりする時間を得ることがで きました。例えば、古代から現代までの 教育の歴史についての本を読んだり、昔 の文学作品を読んだりすることで、現代 だけの状況に囚われずに、人間や社会や 世界への理解を少しずつ深めていくこと ができます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験では、私が卒業した東京工業大
学を始め、早稲田大学理工学部、芝浦工 業大学、MARCHといった私が実際に受験し た大学なら、傾向を把握し、対策を立て ることはしやすいと思います。 高校受験では、偏差値を問わず埼玉県の 県立高校や私立高校志望の生徒さんに、 塾講師や家庭教師として指導経験が多く あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
中学生のときは、偏差値がいまいち届い
ていない頃から埼玉県立川越高校に志望 校を決めてしまっていたので、模試で良 い判定を取ることがモチベーションにな っていました。 高校卒業後、自宅浪人生のときは、勉強 を時間割りで区切り、進むべき分量は決 めないことで、一問一問に集中して向き 合うことができ、学びの楽しさを失わず に済んだと思います。 また、模試を受けたら教科書や問題集を 参考にして必ず3周は復習することで、解 けなかった問題をじっくり理解する楽し さを味わうことが出来ました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者を挟んだ場合に比べて、臨時授
業の設定や、毎週の授業回数の増減や、 契約の解除などの手続きが容易です。個 人契約ですから、講師に直接ご相談頂け ればそれまでなのです。 また、講師が背負う看板を気にせずに教 育に当たれるということは、講師の人柄 や教育理念がそのまま指導現場に現れ、 講師と親御さん・生徒さんとの真のコミ ュニケーションに繋がりやすいという感 触があります。(私は派遣の家庭教師も経 験があります。) 最後にお金のお話をしますと、仲介料が 毎回の授業料に上乗せされないというこ とは、お客様はより安く、講師はより良 い条件で契約を出来る訳ですから、win-w inということが出来ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
1.自分自身で人生の操縦桿を握ってい
る、その感覚が一番大切です。 2.社会が貴方を見捨てても、地球は貴方 を見捨てない。 3.全ては真実と共にある。 1と2は、何かの本の引用か、映画のセリ フだったのか、自分で思い付いたのか判 然としませんが、3はL'Arc~en~Cielの 「虹」の一節です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自身が受験勉強をしていたときの経験
と、数年間の講師経験から総合して考え ますと、苦手科目がそんなに苦手ではな くなる段階と、得意になる段階と2段階に 別れるように思います。 まず1つ目の段階では、その科目が面白 いと思う瞬間があったり、問題がすんな り解けたりする瞬間が重要であると思い ます。そのきっかけを作る助けとして、 私が貢献出来るかもしれません。 次に2つ目の段階は、こつこつと時間をか けて暗記をしたり、簡単な問題を解いた りすることでしか達成できません。元々 苦手である科目を人並みにするために は、より長い時間の基礎基本の反復が必 要であり、私は絶えず生徒さんを励まし 続けていく役割を担います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに勉強をお教えしたり、親御さ
んとのやり取りを通して、私自身が学び を深めていくことが出来る点です。 学校の勉強や受験勉強についても、教え ている内に私自身の問題への理解が深ま ることがあったりするのですが、一番の ポイントは、良い教育とは何かという問 題について絶えず教育現場で学び続けら れるということです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある問題が分かるようになるためには、
その問題を解く過程のどこでつまづいて いるのか診断する必要がありますから、 実際にその問題をまずは自力で解いても らいます。初めから手が付かないようで あれば、その問題を解くための道筋を説 明し、必要に応じてさらに詳細な指示を 出させてもらいます。 また、ある科目のどの単元が弱点なのか 分からないという場合は、暫く問題集を 通常通り解き進めながら、徐々に苦手単 元を浮き彫りにしていきます。既に模試 を受けている場合は、その成績表を用い て簡単な診断をすることができますが、 本当の苦手をあぶり出すためにはやはり それなりの時間が掛かります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校の勉強や受験勉強は、人生のほんの
一部でしかありません。しかし、勉強に 限らず、じっくり腰を据えて取り組み、 自分自身の身に付いたものは、突然消え たりはせず、財産となるものです。 もしある生徒さんが勉強に取り組もうと していて、パートナーを探しているとし たら、私が良きパートナーになれるかも しれません。新たな生徒さん、親御さん とご一緒出来るときを楽しみにしており ます。 |
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