名前 | 元・転勤族 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
大学受験は指定校ではありません!普通
に受験しています!笑 国公立志望だったので理科基礎(生物 化学)め国公立文系受験科目全て担当で きます。 中学小学なら全科目担当します。 中学、高校と、生徒会をやっており、人 間関係、信頼関係を築くことの大切さに は人一倍理解しているつもりです。また 野球やテニス、ピアノ、ボランティアを やっていたので、話題は比較的豊富だと 思います。 教員免許の所得を目指していますので、 このお仕事での経験を生かすことが出来 たら良いな、と考えています。 |
ID | 28952 |
在籍(卒業)大学 | 龍谷大学法学部法律学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市伏見区深草近辺 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 木津川市 , 精華町 , |
最寄り駅 | 近鉄、京都市営地下鉄、京阪 竹田駅、藤森駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 移動時間含めて、月15時〜、火18時半〜、水18時〜、木17時15分〜、金16時45分〜、土曜9時半〜で各日23時半まで。 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 滋賀県草津市立新堂中学 |
出身高校 | 私立 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
時給は交通費等の条件にもよると思いま
す。 |
登録年月日 | 2016年05月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず足し算、引き算、掛け算を軽く復習
します。すんなり出来るのならば、具体 例を使ったりや図を書いて、なるべく分 かりやすく割り算の説明を1から丁寧に していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は良い意味でも悪い意味でも自
由です。私は家庭教師という身分を有効 に使って、テキスト等にしばられない一 人一人の生徒さんに合ったきめ細かい指 導をできる環境が作れると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゲーム好きな子は多いと思います。でも
勉強好きな子はあまりいません。まずは 私が生徒さんに気に入ってもらえるよう に話題を用意したりして、心を開いても らうよう努力します。その後、勉強が出 来るという自信をつけていってもらい、 少しずつ少しずつ勉強することに慣れて いってもらいたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と同じです。
徐々にゆっくりとレベルをあげたりして いくことが大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず勉強出来る環境は感謝すべき環境で
あることを伝え、今後の将来、学歴はも ちろん必要だし、勉強して損はないとい うことを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとしっかり向き合うことです。
面白い話できる人って、一緒にいて楽し いですよね。そのような人は信頼されや すいと思います。あらゆる経験を活かし て、まずはこのような見えない信頼を築 いていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
端的に言うと知識が増えたことです。
外国人の方に道を尋ねられても、教える ことができること等、勉強したからこそ 、知識が増え、視野が広がったように思 います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
生徒会選挙で生徒会長に立候補し落選し
ました。しかし、私は可能な公約を挙げ て選挙に挑みました。対する相手(当選 者)は不可能な公約を挙げて選挙に挑み ました。結果的には負けてしまいました が、その後の周りの友達からの信頼、先 生方からの信頼は私の方が厚かったよう に思います。正直さ、素直さは大切だと 思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立志望だったので、記述もマークも
対策出来ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
休みたい時には休む!ということです。
ひたすら勉強することはできません。し かし、勉強すると決めた時はその分集中 して勉強しました。合格後の明るい将来 を胸に抱き、勉強しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
質問3でも挙げたように、縛りが少ない
ことだと思います。より生徒さんに合っ た指導が出来ると考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「千里の道も一歩から」です。
まずは何事も挑戦してみることが大切だ と考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目とうまく組み合わせることです
。数学でも問題文をアレンジして、例え ば歴史が好きな子なら、「織田信長さん は50円の鉛筆を…」という風にアレンジ すると少しは楽しくなると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒会の経験から、自分が一生懸命準備
した文化祭等で、生徒さんが喜んでくれ ることの喜びを知りました。 一生懸命準備して、教えることで、少し でも生徒さんが勉強を理解して、少しで も成長されること、また笑顔になれるこ とを望んでいます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ひとまず問題のレベルを落とし、少しず
つレベルをあげて、細かいところに目を 配り、克服していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんに寄り添う、友達のような先生
になりたいです!決して完璧な人間だと は思いませんが、努力はできる人間だと 考えています。私も教員に向けて、貴重 な経験を積ませていただきたく思います 。私とともに勉強に目を向けてみません か?よろしくお願いします。 |
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