名前 | ちゃる | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
國學院大學日本文学科1年です。
私自身、高校からすごく勉強を頑張り、 成績も上位を3年間キープし続けました ので学校の成績の勉強の仕方も共に教え られたらと思います。理解できるまでし っかり付き合います。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 28817 |
在籍(卒業)大学 | 國學院大學在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市中区 , 横浜市港北区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 日吉駅 綱島駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 毎週月金、隔週火木いずれも17:00〜 土14:00〜 |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2016年05月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人に配ったら1人2個ずつ配れるけれど、1つ余ってしまう。だから答えは2あまり1。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人に合わせて授業を進めたりできることや、家庭で行うため、時間や日程などの調節がお互いしやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を持てるような話題を勉強に織り込んだり、適度な休憩をとったりする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題等、授業時間外勉強を取り入れて、自分の力で解いてもらい、それをやったことを褒めたり小テスト等で身についたことを生徒自身に確認させる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
一度頭に入れた知識は一生の宝になる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いのことをよく理解しあい、楽しく勉強する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の夢に近づけた時。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その学校に入ったらやりたいことや、学校生活を想像する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業等のプランに従う必要はないので、生徒の力に合わせた指導を自由に行える。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できる!を積み重ねる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来教師を目指しているため、少しでも教育に関わっていたいから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
もう一度説明するか、一緒に問題を解いていってわからないところを1つ1つ消化していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
力が少しでも伸びて、勉強を嫌いになら
ないように精一杯頑張るので是非よろし くお願いします。 |
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