名前 | 和田 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
高校ではあまり勉強はしておらず、頭の
いい方ではありません。大学受験で勉強 をすることを覚え、基礎が大事だという ことを知りました。勉強ができなくて自 分は馬鹿だと思ってしまいがちな生徒だ った自分は、そうではないと教えてくれ た先生に出会って、医学部に入ることが できました。そういった先生を目指して 、生徒さんを指導していきたいです。 |
ID | 28780 |
在籍(卒業)大学 | 獨協医大在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下都賀郡壬生町 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 壬生町 , |
最寄り駅 | おもちゃのまち |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 金曜17時前後 土曜日午前中 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 作新 |
出身高校 | 羽黒高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年05月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの◯を3つずつ囲う |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒のわからない部分を教師側が理解して、なんども教えることができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
他愛のない話を時々入れる。 つまらない授業をしない。 教師だけがべらべら話さない。 問題を解かせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は教科書開くだけといった簡単な作業だけしてもらうようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢が増える |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適当な態度は取らない |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の夢が叶いそうな状況にいる |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人。 基礎が大事。 何度もやる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
遊ぶ時は遊ぶ 勉強するときはする |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分もそのような気持ちがすごくわかるので、問題を解いてみてその解き方をみて私も一緒に考える。 |
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