名前 | マイク | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
高校では引退まで部活一筋でしたので、
勉強と部活の両立など、相談に乗れたら と思います。 |
ID | 28732 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市西区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 神戸市営地下鉄西神・山手線 西神中央駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・木の18:00~、火の16:30~、水・金14:00~、土日終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 神戸市立櫨谷中学校 |
出身高校 | 兵庫県立長田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にお菓子など、数えられるものを使ってわかり易く説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
わからない所があれば、全く遠慮することなく質問できる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かく休憩をはさんでメリハリのある指導をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
小さな目標を細かく作り、達成感を得ることで勉強する習慣をつけてもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強はもちろん、日常生活についての会話もすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ある程度の大学に入ったので、就職活動にあまり困らないこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強する科目ごとに1日のノルマを設定し、それを達成して残った時間で自分の好きなことをする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん側にも教師側にも金銭面でのメリットがあり、お互いに得である。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく基本的な内容を理解するまで、教科書を読む。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に勉強を教えるのは好きなので、楽しんで指導ができる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
初歩的なことから確認していき、わからない部分をつきとめる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大阪大学工学部に通っています。僕自身、高校生のときは部活の時間が長く勉強時間が限られていたので、効率よく勉強するためのポイントなどを教えることができると思います。
得意科目は英数理で、苦手科目は特にありません。 よろしくお願いします! |
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