名前 | やでい | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
●年齢
28歳 ●経歴 私立茗溪学園中学校入学 (中学受験) 高校卒業まで文系 塾や家庭教師は利用せず、独学で物理、 化学、数学を学ぶ 1年間の浪人で、早慶の理工学部に合格 慶應義塾大学 理工学部 数理学科 中退( 3年途中) オンライン家庭教師 manabo にて指導( 詳しくは下記の通り) 早稲田大学 政治経済学部 経済学科に再 入学 (一般入試) ●指導実績 オンライン家庭教師manaboのチュータ ーとして、小学生から社会人まで、ほぼ 全科目の指導を行っています。 指導実績は3500回、1200時間以上 また、同サービスの指導品質のチェック 項目の設定を発案し、公式な基準として 採用されました。 現在も運営として各チューターの指導給 の査定を主導しています。 ●指導可能科目 数学(Ⅲまで)・化学・物理・古文・漢文 をメインに、その他科目も幅広くカバー ●指導可能日 ご相談ください。臨機応変に対応できま す。 ●指導に向けて 高校卒業時まで文系で、理系科目にほと んど触れたことがありませんでしたが、 独学で学習し、1年間の浪人で早慶の理 工学部に合格しました。 書店で最も効果的な問題集を厳選し、ノ ートの取り方を研究し、自分の力だけで 学習方法を確立させていった経験から、 家庭学習の極意を生徒様に伝授できれば と思います。 意識したのはとにかく効率よく学習する こと。なるべく苦労せず、要点は完璧に マスターすることをモットーに指導して いきます。 ノートの作り方や、受験プランの設定、 参考書選びなどについての指導も、ご好 評いただいています。 これらの学習方法についての指導も行う ことができますので、初回指導やお試し 指導の際は、ぜひご相談ください。 また、継続的な指導ではなく、学習方針 や受験計画の相談のみでのご契約も歓迎 です。 文理両学部への合格、入学経験や、一度 社会に出てからの再受験、塾を利用しな い完全な独学法など、一般的な家庭教師 にはない経験を生かして指導いたします 。 ●プロフィール 部活:中高と吹奏楽部(トランペットパ ート) 委員会:文化祭実行委員など サークル:バンドサークル(トランペッ トをはじめ、ギター、ボーカル、キーボ ードなどを担当) 趣味:音楽全般、料理 |
ID | 28111 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学理工学部→早稲田大学経済学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区日吉本町 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 東急東横線 日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00~24:00 土日13:00~24:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 茗溪学園中学校 |
出身高校 | 茗溪学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
成功報酬でのご契約も承ります。
例)基本時給1000円で、希望校合格なら+ 3000円 など。 |
登録年月日 | 2019年03月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆や消しゴムなどを7つ用意し、実際
に3つに分割して、答えが「2あまり1 」になることを確認します。 さらに「8÷3」や「7÷4」など、類題 を同時に解かせることで、割り算の仕組 みを理解させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は「インプット」ですが、家庭教師は
「アウトプット」です。 知識を詰め込むだけでは、実際の問題を 解くことはできません。 我々家庭教師は、塾や教科書に載ってい る「道具」を、どのように「使う」か、 を一緒に考えていく存在だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣がつかない原因は、勉強の「
方法」がわからないからである場合がほ とんどです。 どれだけ効率的に、楽に楽しく勉強して 、最大限の効果を得るのか、を体感して いただくのが一番です。 家庭教師として指導する場合は、生徒様 の横で、生徒様と全く同じ内容のノート を同時に私が作成します。 そのノートはご家庭で保管していただき 、毎授業ごとに自分のノートと一緒に準 備していただきます。 自分と「先生」のノートを直接見比べる ことができますし、私のノートを使って 行って予習していただいてもよいでしょ う。 正しいノートの取り方が身につくと、学 校の授業内容も効率的に身につけること ができ、結果学習時間も短くて済みます 。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
例えば「サッカー選手になりたいから、数学なんて必要ない」と言われたら、 「ロングゴールを決めるためのボールの射出角の範囲」や「J2に降格しないために必要な勝率」など、生徒様それぞれの夢や目標にかかわる問題をその場で作成します。 事実、どんな夢を持っていても、必ず少なからず数学の力を必要とする場面が出てくるはずです。 具体的に数学をやっていたら有利になる、ということを体感できなければ、当然メリットがない勉強などする気にはならないでしょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導の効果を実感できることです。
せっかく時間を割き、お金を払って勉強 しても、その効果を実感できなくては意 味がありません。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田・慶應義塾大
どちらにも独学で勉強、合格し、さらに 実際に在籍した経験があるからです。 特に早稲田大学は、理工学部と政治経済 学部、文理両学部への合格実績がありま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に自分の学力が成長している事を確認
できる勉強を心がけました。 同じ問題集を解いているだけでも、少し の工夫で自分の成長を実感できるやり方 が存在します。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
受験においては、苦手を「克服」する必
要はありません。 満点を取らなくても、合格できればよい のです。苦手科目は、いかに効率的に、 必要な点数を取れるか、に注意して指導 していきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
直近でテストや受験があり、明確な目標
や夢を持っている生徒様への指導にはや はり熱が入ります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からなくても、「 分かる所は分かる」はずです。 問題の回答から、その「分かる所」を除 いた部分が「分からない」所です。当然 ですが、このことに気付けない生徒様は 多くいる印象です。 回答解説からわからないポイントをすぐ に発見できるのであれば、それはほぼ「 分かって」いる証拠です。 複雑な問題であれば、どこが「分かる」 のか、を先に確認しましょう。 また、上記の「スマホ家庭教師manabo 」は、一問一答形式で指導に当たるサー ビスですから、何千人もの生徒からの質 問に回答した結果、ノートの書き方や受 け答えのトーンからでも、どこでつまづ いているのかがわかるようになりました 。 |
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