名前 | ゆうき | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
高校時代はやはり部活や遊びなどで忙しく、1
年2年の間は勉強にあてる時間が多いという人 はそこまでいないと思われます。僕もそのうち の一人でした。元々勉強が得意ではなく、その 上ほとんど勉強しなかった僕は、その時期成績 が全くと言っていいほど伸びなくなりました。 しかし高3になり、医師を目指そうと本気で思 うようになって初めて勉強に本腰を入れるよう になりました。ただ、いままでサボっていたの で、皆と同じように勉強するだけでは到底成績 は上がりませんでした。そんな僕がどのように 効率良く勉強して成績を上げたかなどの勉強法 や、ノウハウを親身になって指導できたらと思 います。 |
ID | 24626 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 京阪神宮丸太町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | |
出身高校 | 灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
家庭教師、塾講経験あり
幼児教室(6歳以下)の学習指導経験あり |
登録年月日 | 2015年05月14日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
自分にあった勉強法が身につきます |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とりあえず目先の一問を解く、ということを繰り返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
テスト、課題などタスクを与えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強面以外でのコミュニケーションは大事だと思います |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強せず別の高校、大学に行けば出会えなかったようなよい友達に出会えた。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
明日明日と引き延ばすことはダメです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入ってから何をしようかを想像していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通さないので家庭、教師、お互いの意見を尊重し合えると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすら苦手科目を勉強し、無理やり好きになる! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もちろん教えた子が志望校に合格することを望んでいるので、その子の学力が上がれば次のモチベーションへつながります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テスト→間違いを見つける
の流れが大事だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
共に合格を勝ち取りましょう! |
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