名前 | けいご | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
集団塾講師を2年間、家庭教師をこれまで6人受
け持ってきました。生徒に寄り添う指導を心が けています。 |
ID | 24245 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在学中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 柏市逆井 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | 墨田区 , 足立区 , 江戸川区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 柏市 , |
最寄り駅 | 逆井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 柏市立逆井中学校 |
出身高校 | 千葉県立東葛飾高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年08月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「7個のリンゴを3人に等しく分ける」というように、まずは身近なものに例えながら説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはりじっくりと生徒と向き合えることです。学習する空間に生徒と講師が二人で集中して取り組むことができますし、生徒自身の性格や勉強の要領などを把握することができ、明確な指導ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学習環境の整備です。机の周りがしっかり片付いているか、時計が見やすい場所にあるか、予定を書き込むカレンダーがあるか、教科書や参考書がすぐ手の届くところにわかりやすく置かれているか。集中力の持続する前提には、学校と同じような学習環境が必要なのです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣づけが難しい生徒の悩みの一つに「勉強を始めるまでに時間がかかる」というものがあります。スタートをうまく切れるようにするためには次の2つを意識して実践するといいと思います。 ①5分だけ勉強する②ながら勉強から入る 5分だけ勉強すればいい、という気持ちで勉強をしてみると気軽に始めることが出来ます。5分だけやって終わりにしてもいいし、少し休憩してもいい。まずは「気軽に勉強を始める」という習慣を作ることが重要です。もう一つのポイントは「ながら勉強をしてみる」ということです。例えば音楽を聴きながら、散歩しながら単語帳をめくったりする。これを5分やってみて、続けられそうならもう少し続けてみる。15分~30分程度続けてやる気・集中力が出てきたら机に座って本格的な勉強に入ってみましょう。私自身も特にやる気がなくても勉強をします。自分がやるべきことを優先できるから、ということもありますが、「作業を進めるうちに、やる気は自然と出てくる」ということを体で分かっているからです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
・大人になって仕事を選ぶとき、選択の幅が広がる。 ・国語で身につけた表現力で、社交的な大人になれる。 ・算数・数学で身につけた論理力で、物事を筋道立てて考えられる大人になれる。 ・勉強を進めるうちに、それまで気付かなかった自分の得意・才能に出会える。 ・高校・大学と進学する中で、たくさんの人と出会える。 ・海外旅行のときに、英語が役に立つ。 ・勉強して成績が上がることで。親も喜び、家庭が円満になる。 などなど 色々な答えが出てくる一方で、別にこんなの得られなくてもいいやと思うかもしれません。実は答えはこの他にもたくさんあり、それぞれが重要な答えです。一番大事なのは自分がこれから生きていく上で、何が大切なのか、何をやるべきなのかをしっかり考えることだと私は思います。自分にとっての勉強をする理由がきっと見つかるのではないでしょうか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
積極的にコミュニケーションを取ることだと考えます。生徒に関心を示し、共感的な理解を心掛け、史実な態度を示す。そして生徒を肯定的に受け止め、教師自身が心を開くことも大切です。「先生の為なら頑張れる」という言葉を頂いたときは涙が出るほど嬉しいものでした。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語や世界史、日本史は海外旅行や、大学で留学生と交流する際に本当に役立ちました。日本の文化や歴史について聞かれることが非常に多く、歴史を学んでいたからこそ、距離を縮めることができたと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
例えば、「○月中に100単語覚える」や「テキストを一日10ページ進める」など、小さな目標をたくさん立てました。それだけで多く達成感を感じることができるのでモチベーションの維持に繋がります。一日の始めにその日やるべき目標を箇条書きでスケジュール張に書き連ね、達成したら二重線で消すのです。私のスケジュール帳は二重線でいっぱいでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
料金が安いことと、先生を特定できることでしょうか。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しずつ接近していくことです。苦手科目を克服するには、とりあえず行動を開始しなければなりません。行動なくして前進はないからです。つまり数学が苦手だったら、まずは数学の教科書や受験参考書を手に取り、基本から読み進める必要があります。あるいは問題集を解くなどですね。しかし、長い間、苦手教科から遠ざかっていた人にとっては、最初の一歩がなかなか踏み出せないことがあります。そうなると頭では、「勉強しなければ・・・。 行動を開始しないと進まないのだから・・・」ということが理屈ではわかっていても、けっきょくは行動に出てこない可能性があります。こういったケースでは、まずは環境を整えることから始めます。
人は何度も接しているものに対して、親近感を持つ特性があります。これをザイオン効果とか単純接触効果といいます。何度も目にするテレビコマーシャルには親近感がわいてきて、購入という行動にむすびつきます。各企業が広告費をかけてまでCMを流すのは、もちろん商品の存在を知ってもらうという理由もありますが、ザイオン効果も狙っているわけです。初めは嫌いだった人でも、何度も接して話しているうちに、だんだん好きになってきた、ということもあります。これも接する回数を多くしたことによって、嫌悪感が親近感に変わったからです。この単純近接効果を利用するなら、食事のときやテレビを観るときなどには、つねにすぐそばに苦手科目の教科書やテキストを置いておくことです。そして食事を待っている間や食後、CMに入ったときなど、おもむろに教科書を手に取ってみるのです。別に真剣に読み進める必要はありません。ぱらぱらとめくって、適当なところに目をとめ「ふーん、そうなんだぁ・・・」程度で十分です。イラストや写真に見入ってみるのでもよいでしょう。そのようにしているうちに、苦手科目にたいしての嫌悪感が薄れてきて、徐々に親近感に変わっていきます。ポイントは、一日のなかで、苦手教科のテキストに触れる回数をできるだけ多くすることです。一度に長時間触れることができればいいのですが、いまはその段階ではありません。ですから1回の接触時間がたとえ1分未満であっても、その回数を多くするのです。要は、かなりの勉強嫌いなら、まずはそのことを「自覚」し、段階を踏んで好きになっていきましょう、ということです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が宿題をやってきてくれる、以前わからなかった問題が出来るようになる、成績が上がる、など些細なことがモチベーションに繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
上記に書いたように基本に立ち返りおさらいします。一つ一つわからないところを解決していきましょう。わからないところが生じる理由として、基本が理解できないために、その先がわからない、ということがあります。勉強はピラミッドのように、土台からの積み上げ作業なので、基本が理解できないと当然、その先の応用も理解できません。高校入試や大学入試というと、過去問などの難しい問題をたくさん解くことばかりに頭がいきがちです。周りの友達がみんな頑張っている姿を目にしていると、余計気持ちは焦るものです。しかし基礎力がないと「砂上の楼閣」ということになり、いくら頑張っても偏差値が上がらず、模試の判定結果もC,D,Eのままであり、なかなかA,B判定にならないということに・・・。基本をマスターするには分厚い参考書よりも、まずは薄い入門書や教科書を使用するようにします。厚い参考書だと、詳細なことまで解説しているので、よけいな情報ばかりが入ってきて、かえって基本がぼやけてしまうからです。学生なら教科書が最高の参考書ではないでしょうか。 |
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