名前 | ひろたか | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。上智大学文学部英文学科2年の加藤
と申します。現在の専攻は、ベトナム戦争期の米 文学です。英語に関しては、かなり深い指導がで きるかと思います。過去に私立医学部の浪人生と 高校受験生に対して指導経験があります。指導で は、基礎事項を重視しています。趣味は読書と映 画鑑賞です。洋書や洋画が多いです。 |
ID | 21657 |
在籍(卒業)大学 | 上智大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 国分寺市本多 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | JR国分寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日(18:00~)土日(終日可) |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
英語という科目は、論理的な思考が非常に重要で
す。もちろん、単語や文法事項などは知識として 必要ですが、長文読解等では持っている知識を動 員して内容を理解し、問題に答えなければなりま せん。その際に、根拠に基づいて確実に解答する 力、即ち論理的思考が必要なのです。私の指導で は、基礎事項を大切にしつつ、丁寧に教えていき ます。 |
登録年月日 | 2015年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、4÷2(余りの出ない割り算)を理解している
か確認する。次に、「余り」という概念を理解し ているか確認する。その上で、それぞれ躓いてい る箇所を指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一緒に勉強する他の生徒の有無。塾には他の生徒
もいる中で互いに刺激しあいながら勉強できると いう利点がある一方、一人で集中して学習したい 生徒には不向きである。個別指導の塾の場合で も、やはり他の生徒の存在感はある。家庭教師は リラックスした環境で落ち着いて勉強したい生徒 に学びの場を提供できるという利点がある。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
分からない所が多くなってくると必然的に集中力
が低下するので、とにかく生徒が納得するまで問 題を丁寧に解説する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「自分が今日、何の科目を何時間勉強したか」を
1冊のノートや手帳にまとめるよう指示する。こ うすることによって、学習の進捗状況が把握で き、その都度科目毎の学習量を調整できる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の志望校に今取り組んでいる科目があるな
ら、その勉強に集中しなければならない。また、 将来自分が何になりたいのかにも左右される。例 えば、建築家になりたいのなら数学や物理が得意 でなければならないし、外交官になりたいのなら 英語を集中的に学習する必要がある。また、将来 なりたい職業とは関係の無い科目でも、教養とい う面で考えると必ずしも全く勉強する必要が無い とは言えない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒がする質問に、一つ一つ誠実に答えること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の場合は高校教師を志望しているので、中ニ
から始めた英語の勉強は今にしっかり活きてお り、やってきて良かったと思っている。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
上智大学。この大学の過去問だけは他学部の問題
もすべて含めて約一五年分解いた。英文学科の過 去問は約二十年分。古い過去問は担任の先生から お借りした。お陰で受験当日は、どの科目も時間 に余裕を持って解き切ることができた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校で、自分が学んでいる姿をありありとイメ
ージすること。自分の場合は上智が第一志望だっ たので、毎日大学のパンフレットを見てモチベー ションを維持していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社の仲介が殆ど無いので、教材費等を節約で
き、生徒と教師の間で、自由な指導が出来るこ と。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行。今まで目標を明白にすることで成功し
てきたので。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、担当の先生や講師に、その科目の勉強方法
を聞く。次に、基礎的な参考書及び問題集を1冊 精選し、熟読、学習する(教師や講師と相談す る)。生徒の現在の学力に応じて取り組む教材は 異なる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がどういった部分で躓きやすいかを把握する
ことで、その都度効果的な指導を考案すること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
科目にもよるが、英語の場合、文法事項などが基
礎的な部分から理解できていないことが殆どなの で、その説明から始める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、始めは辛く感じるものですが、一旦
「幹」を理解できれば、どんどん知識を深めてい こうと努力する意欲が湧いてきます。一緒に頑張 りましょう。 |
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