名前 | ピー | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
公立の学校からでも、部活と両立しながら、いわゆる難関校に合格はできます。大切なのは〝効率のよい”勉強をすることです。それを伝えたいと思います。そして、本当の勉強がいかに楽しいかを教えます。受験勉強に才能なんて関係ないです!
気づけば自分からペンを握っているようにするのが私の仕事です・・・ |
ID | 18251 |
在籍(卒業)大学 | 京都府立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市中京区 |
指導可能都道府県 | 京都 奈良 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 今出川 出町柳 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 水、木、金 の17時30以降ならいつでも! |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良県香芝市立香芝東中学 |
出身高校 | 奈良県立郡山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
備考 | 英語、数学(算数)、物理、化学には自信あります。上記の科目でのセンター試験得点率は95%でした。 |
登録年月日 | 2013年06月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
無駄の多いマニュアルにたよらないこと。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の興味がある話題をはさむ |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の楽しさを授業で伝えること |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を第一に考えること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に合格したときです |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒に親しみが一層わくので、性格などをふまえた勉強法を提供しやすい |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手かを考え、対処する |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
丁寧に一から指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人間は学ぶことに、楽しさを感じる生き物です。
それを気づかせることが私の仕事です。 |
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