目黒区目黒本町の家庭教師-学習院女子大学在籍/まいこ先生情報-家庭教師のTo-Last

家庭教師TOP > 東京 > 目黒区目黒本町 / まいこ先生詳細情報

　東京で家庭教師をお探しの方へ

家庭教師のTo-Lastが東京で選ばれている理由
To-Lastは入会金・解約金・管理費・教材販売他一切無しの7800円のみ。

安い料金制度について	直接契約って何？
お客様の感想	急募でも安心!

まいこ先生の詳細情報

名前	まいこ	年齢	32歳	性別	女性
		【通塾体験や受験を通して学んだこと】中学受験：SAPIX 高校受験：早稲田アカデミー中学・高校・大学と、受験を経験しました。中・高受験では大手塾の集団クラスに通い、大学受験の際には高校の講師の方や先輩方に相談しながら出来る限り自己管理で勉強し、受験に臨みました。結果的に、集団授業では突き詰めて理解することができないことが多く残ってしまうということを知りました。高校受験の際は、結果的に1番上のクラスに在籍していましたが実力的に無理をしていたように思います。あの時、家庭教師のような身近に勉強面で信頼して相談できる相手がいたなら、と考えます。そして、受験に携わっている方や、経験した先輩にリアルな話を聞く機会は、受験生にとっては非常に貴重で、参考にできることが多くあるということも実感しました。効率の良い勉強方法だけでなく、受験に向けてのモチベーションの保ち方や、友人には言いにくいことなどを何でもさらけ出して相談できる相手がいるということは受験期の自分には大きな支えでした。また、学校の試験においても理解しきれないところを消化できずに進めてしまっては後々必ず向き合わなければならない時がきてしまうものです。そんなときに、気軽に「ここがわからない」もしくは、「わからないところがわからない」と言える相手がいると、勉強への意識が変わるのではと思います。指導経験はありませんが、自分の感じたこと学んだことを活かし、勉強のみならず様々な側面から生徒さんの力になれればと思います。よろしくお願いします。【趣味・特技・資格など】趣味は音楽鑑賞、映画鑑賞、スポーツ観戦です。音楽はロックを中心に、国内海外ジャンル問わず何でも聴きます。複数の大学の軽音サークルに所属しており、バンドを組みライブにも出演しています。また、ライブやフェスなどにもよく足を運びます。資格：漢字検定2級、英語検定2級、数学検定2級、文章能力検定2級、歴史検定3級、秘書検定2級、TOEIC665 大学卒業時までにいくつかの資格取得を目標にしています。

ID	16262
在籍（卒業）大学	学習院女子大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	目黒区目黒本町
指導可能都道府県	東京神奈川
指導可能地域	港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 横浜市港北区 , 川崎市 ,
最寄り駅	東急東横線学芸大学駅 JR山手線目黒駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史
指導可能日時	月・水の19:00～、火・木の17：30～、金・土・日は終日可能です。
希望時給	2000円～
出身中学校
出身高校	淑徳高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考
登録年月日	2012年12月05日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

割り算は、÷記号の左が『割られる数』で右が『割る数』です。この計算の場合は、７が『割られる数』であり、７のなかに『割る数』である３がいくつあるか考えます。
３×２＝６で、７なかにはが２個あり、１が余っています。よって、７÷３＝２あまり１です。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾では教師のオリジナリティはあまり生徒に響きません。熱血先生のようにその先生特有の個性はあるでしょうが、指導方法やテキストはあらかじめ決められており、生徒は受身の姿勢になることが多いと思います。そのため、取りこぼしを通り過ぎてしまうことが多くなり勉強していても何から理解できていないのかがわからなくなります。各生徒の性格や個性に寄り添った指導を求めるなら、家庭教師だと思います。。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

息抜きの時間も大切。その生徒の集中力のピークを見極めてあげることから始め、ピークを過ぎたら少しずつ休憩を入れるなり科目を変えてみるなりして、その持続時間を徐々に長くできるようにする。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは、少しずつの継続から。国語なら漢字、算数なら計算、社会なら年号など、毎日5分～10分でも机に向かう時間をつくってもらう。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

自分も常々そう思ってきたが、実際に必要になった場面があったことについては実体験を伝える。本当に社会に出て生きていく上で必要のないことかどうかは、その知識を持っていないとわからないことなので知っておいて損をすることなど何も無いということを話す。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

勉強だけに限らず、その生徒と人間的に信頼し合えるよう対話を重ねること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

知っていること、が絶対に損にはならないと知ることができたこと。そして、それを教えられること。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

継続することが学ぶ上で大切なことであると理解できなかったこと。今、毎日英語の勉強を少しずつでも続けているが、一気に詰め込む勉強とは訳が違うと感じます。継続は力なり。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

具体的に学校名は出せませんが、現代文・古文の精読には自信があります。受験の際、素晴らしい先生に出会えたことで国語科目をいかに早く巧く読み込むことができるか、という練習を繰り返したことで、センター試験では満点をとることができました。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

志望校に合格してからの理想の学校生活を思い浮かべたり、受験期に我慢することのリストをつくり、受験が終わったらあれができる！あそこに行ける！とそのリストを睨んで勉強していました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

生徒さんとより個人的にお話することができ、さらにご家族の方とも積極的にコミュニケーションをとることができること。間に人を挟まない分、批評も不満も直接受け止めることができるので、自身の成長に繋がると思います。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

嘘でも前に。大丈夫、死にゃあせん。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まずは相性の良い指導者を見つけることだと思います。自分に合っていると思った先生にくっついて、アドバイスをいただけるだけいただくことで、その科目へのモチベーションが少しずつ変わります。私の場合がそうで、教え方が自分に合うな、と思えた先生に出会えたことで、徐々に苦手な数学への意識と点数が変わりました。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

人にものを教える、ということが元々好きなので、相手が喜んでくれるのならばがんばろう、と思えます。また、自分自身も生徒さんの力を伸ばそうと勉強することになるので、教えるという仕事が自己啓発にも繋がると思います。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

私にもこう感じた時期がありました。これは、勉強の第一段階を踏み越してしまったために起きてしまう疑問なので、まずはそのわからない単元の基礎の基礎から、段階的に必要なレベルまでもっていく必要があるのだと考え、練習問題をつくる、タイプの違う類似問題を探すなどします。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

家庭教師という存在は、生徒さんに信頼していただくことからだと思います。私も、相性の合う先生や尊敬できる先生の授業はとても楽しく、それが苦手教科であっても授業への意識が変わり成績に繋がるという経験をしました。
生徒さんにこの先生になら頼ることができる、と思っていただけるような指導を目指したいと思います。
よろしくお願いします！

東京の他の先生を探す