名前 | けい | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!
九州大学医学部医学科に在籍している、けいという者です。 出身は久留米附設で、中学受験の際、麻布に合格したり、かなり受験勉強を行いましたので、小学生から指導できます。 大学受験に関しては、高3の4月辺りはそこまで成績が良くなかったのですが、そこから現役合格を達成しましたので、勉強のコツや解き方についても自信があります。 センターに関しては、国語を始めとした文系科目にも対応出来ます。 人の話を聞くことがよくあるので、勉強に限らず、色々な悩みにも相談出来ると思います。 |
ID | 14872 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市博多区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市東区 , 福岡市博多区 , |
最寄り駅 | JR 吉塚駅 福岡市営地下鉄 馬出九大病院前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月~金の18:00~ 土・日13:00~17:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 久留米大学附設中学校 |
出身高校 | 久留米大学附設高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
九州大学医学科在籍
無類のサッカー好きで、スポーツをやるのも観るのも大好きです。 移動手段は自転車等を考えております。 |
登録年月日 | 2012年06月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ただ単に数式だけを見るのでは、考えにくい面があると思うので、図や例えを使ってイメージさせながら教えたいと思います。
想像力を働かせることは記憶力の向上にもつながると思ってます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合、1対複数ですので、場の雰囲気や多数派の進度に合わせて授業が進められてしまいます。 家庭教師だと、1対1ですので、自分の進度に合わせながら進めることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分も集中力が持続しないことが多かったので、無理に集中させようと指導するのではなく、ここまで解いたら一休憩といったような、集中出来る時間を徐々に伸ばしていく指導方法をとろうと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一人で勉強を続けているとどうしても飽きがきてしまうもので、こちら側も一人の学生のような形で、一体感を出していって、対話なども通して徐々に勉強に慣れさせていこうと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人はどこかで努力をしないといけない存在で、勉強はその努力への練習も兼ねています。
また、何かが分からないということ自体が勉強をする理由の一つであるので、何のために勉強をするのかという理由も勉強を続けることで自分なりに見つかるかと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんな些細なことでも、お互いに考えていることを話していくことかと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
合格といったような、目に見える形で自分の成長や成果を感じることが出来た瞬間です。
それは、小テストでの満点などちょっとした成果でも嬉しく感じることが出来ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
学校の定期テスト前に詰め込みすぎて体調を崩して受けることができなくなったことです。
勉強ももちろん大事ですが、一番大事なのは自分の体だということは言うまでもありません。 無理をせず、息抜き、リフレッシュ、睡眠はしっかりとることが大事だと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
九州圏の中学校。九州大学。 自分自身受験して全て合格してるので、勉強法は間違ってなかったと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ここまで解いたら自分のしたいことをするといった、ペースを刻んで勉強をしてました。 また、友達と点数を争ったりすることも行なってました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
何事も仲介業者を通さずに、直接話せる点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
楽あれば苦あり、苦あれば楽あり |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題から解いていって、自分に解けるんだという自信をつけさせることです。
また、1,2分考えても何も浮かばない時は悩み続けるのでなくすぐに解答に頼ることもベストだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の点数アップや、合格は、自分が教えたことが間違ってなかったと自分の自信にもつながることで、自分のことのように喜ぶことが出来、それがモチベーションにつながります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒と同時並行で問題を解いていき、詰まったところでその次のプロセスについて、自分が考えたことを話し、議論していきたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分もまだまだ学生で、及ばないところが多々あると思いますが、この機会を通してお互いに高め合えればなと思ってます! |
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