先生への質問集【茨城】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:307名全307件中、161件目から180件目を表示
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▼教師ID:32821 /
ゆーだい先生 / (茨城 / 男性 / 28歳 / 筑波大学在籍 / 時給1800円~) 将来なにがしたいか、それにはなにが必要かを一緒に考えよう。 |
▼教師ID:32178 /
けい先生 / (栃木 / 男性 / 29歳 / 自治医科大学在籍 / 時給2000円~) 〇〇のために勉強するのだと頭ごなしに言うので はなく、何のために勉強をすると思う?と本人の 思いをしっかりと聞き、一緒に考えていきます。 |
▼教師ID:32109 /
うさ先生 / (茨城 / 男性 / 29歳 / 大学在学 / 時給2500円~) 自分の体験談をもとにして 勉強の大切さを訴える。 |
▼教師ID:32072 /
ふーた先生 / (茨城 / 男性 / 30歳 / 筑波大学在籍 / 時給3500円~) 自分にとって、本当に大切なモノは何かを、論理 的に分析するために勉強をしなければなりませ ん。 地位や名誉、経済力は、あくまで勉強の副産物に 過ぎません。聖書ではありませんが、隣人を愛 し、かつ自分を愛する人間になるために、勉強を しなければならないと、私は確信しています。 |
▼教師ID:31887 /
りょーた先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 筑波大学在籍 / 時給1800円~) 生徒さんの将来の夢ややりたいことがあるなら、それを達成するためにはどのように生きていけばいいのか、などを一緒に考え、例えばそこの大学に入ればその将来やりたいことができる!と分かればそれに向けて頑張ろう、と言います。 また、将来の夢ややりたいことがまだ決まってない生徒さんに対しては、勉強をすることで、将来になって就ける職業の選択を増やすことができるから頑張ろう、といいます。 |
▼教師ID:31553 /
あみ先生 / (茨城 / 女性 / 29歳 / 筑波大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は将来自分がやりたいと思うことをやれるようにする手段だと伝える。行きたい大学や学びたいことを、学力不足で諦めることにならないように、できるだけの努力をするべきだと教える。 |
▼教師ID:31397 /
しょーた先生 / (茨城 / 男性 / 29歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) 将来やりたいことが見つかった時にその手助けとなる。また、選択肢を増やしていくことができる。 |
▼教師ID:31339 /
りさき先生 / (埼玉 / 女性 / 29歳 / 筑波大学在籍 / 時給1400円~) 自分のためだよ、と言います。勉強頑張れば頑張っただけ、自分に返ってくるよ、と伝えます。 |
▼教師ID:31208 /
ぽり先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 筑波大学在籍 / 時給1200円~) 将来の世界の観方を広げるためだと言います。 |
▼教師ID:30357 /
blue先生 / (茨城 / 男性 / 52歳 / 専修大学 / 時給1500円~) 生きていく基礎知識を身に付ける為に必要と言う。 |
▼教師ID:30191 /
ひら先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 筑波大学 / 時給1800円~) 生徒様に夢や目標があれば、勉強がそれ を達成するのにどれだけ役に立つのかを 教え、 夢や目標がなければ、勉強することで 自分の選択肢がどれだけ広がるかを 教えます。 |
▼教師ID:30094 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 一橋大学 / 時給3500円~) これも、非常に難しい問題ですね。勉強が人生を豊かにすることは間違いありません。勉強をしっかりとすることで、豊かな感性や知性を身につけることができますし、それは大人になるにつれて大きな財産となります。また、勉強は、自分がやりたいことを実現するための手段でもあります。医者になりたければ、医学部に入るために勉強をする、商社マンとしてグローバルに活躍したいのであれば、優秀な文系の大学や海外の大学に進学するために勉強をする。もしくは、現状で明確な夢がない場合には、将来、自分の夢ができた時にそれが手の届くものであるようにするために、今の勉強を頑張るべきだと思います。 ただ、個人的には、これらをモチベーションにして毎日机に向かうことは、多くの子供には難しいのではないかと考えています。また、これらを説いて勉強の必要性を訴えたとしても、子供は「大人の価値観の押し付け」とさえ感じてしまうかもしれませんし、余計に反発する可能性もあります。 そのため、私は「身近に実感することができるもの」と勉強を結びつけて、できるだけ短期的かつ具体的な目線で生徒のモチベーションを引き出すようにしています。部活動を頑張っている生徒であれば「勉強は面白くないと思うけど、部活動を続けていくためには最低限はやっていかないといけないよ」というところからアプローチをかけたり、小学生であれば「テストで〇〇点以上をとれたら、ゲームや漫画を買ってあげる」といったことを、親御さんと相談して持ちかけたりもします。将来の夢を持って頑張っている生徒に対しては、そこに対して勉強がどう役に立つのかをより具体的に伝えるように心がけます。 ただ、こうしたモチベーション付けははじめのうちは大切ですが、結局は「やった分だけ成績が伸びる」ということを実感してもらえれば、勉強は自然と楽しくなってくるものだと思います。また、「先生との授業はなんとなく楽しいから頑張れる」といった部分でも机に向かってもらえるように、私も努力をしていきたいと思っております。 |
▼教師ID:29942 /
unx先生 / (栃木 / 男性 / 38歳 / 茨城大学 / 時給2000円~) まずは「誰かに『勉強しなさい』と言われたことがある か」と確認します。「ある」と答えたら、言った人の意見 と生徒さんの意見のどこが違うのかを確認していきます。 「ない」と答えたら、まずは生徒さんが勉強することを 選択したことを確認させ、なぜその選択をしたのかを確 認していきます。それらの確認から、生徒さんと一緒に答 えを考えていきます。 |
▼教師ID:29895 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 筑波大学在席 / 時給2000円~) 将来、自分がやりたいことが見つかったとき、勉強ができて困ることは絶対にないよ。 |
▼教師ID:28966 /
さとう先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 法政大学在籍 / 時給2100円~) 将来の夢や目標をきいて、それらの達成 のために勉強が必要だと教えます。(夢 の達成にはどのような学部に入学する必 要があるなど、具体的な話も交えながら 生徒に想像しやすくします。) まだ決まってないのであれば、勉強をし ておけば、将来夢ができた時に叶えやす くなると教えます。 |
▼教師ID:28868 /
ささ先生 / (茨城 / 男性 / 28歳 / 明治大学在籍 / 時給2500円~) 将来の夢ややりたいことや最低限したいこと(結婚)などを聞き、それをするためには勉強が必要なことを伝える。 |
▼教師ID:28735 /
トモキチ先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 流通経済大学 在籍 / 時給1500円~) 勉強で理解すると他の人より優秀になれるよ? |
▼教師ID:28587 /
りりか先生 / (茨城 / 女性 / 26歳 / 日本女子大学在籍 / 時給1900円~) 勉強しないと考える力がつかず、悪い人に騙されてしまうし、損してしまう。 人生損しないために勉強する。 勉強すれば自分を変えられる。勉強は楽しいもの。 |
▼教師ID:28252 /
ショッシー先生 / (茨城 / 男性 / 26歳 / 茨城大学在籍 / 時給2000円~) 例えば~はこういうとこで生かされてる!という実際に使われている例をあげ、将来の夢での活躍場などを教え今の勉強はそのための下準備であることを教えます。 受験勉強は切羽詰まってそれがなにに使われ何に応用されているのか考えたり教えてくれる先生はほとんどいないと思います。そのため目的も分からずとりくんでしまうためのものであるとし、明確にしてあげたいとおもいます。 |
▼教師ID:27987 /
ひかる先生 / (茨城 / 男性 / 28歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) 人生を楽しくするためだと思う。世の中のことをしら ないままだとみんなつまらなく見えてしまう。だか ら、勉強して知識を増やせば、楽しみが増えるので はないか。 |
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