先生への質問集【茨城】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:298名全298件中、261件目から280件目を表示
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▼教師ID:11001 /
さとみん先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 跡見学園女子大学在籍 / 時給2000円~) わからなかっただろうなという予想のところから「ここはいけそう?なんとなくだったらここからやろう」と細かく聞いていく。 |
▼教師ID:10960 /
ともや先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 筑波大学医学部在籍 / 時給2800円~) 一緒になぜわからないのか、なんで解けなかったのかの原因分析をします。それをすることによって解決に少しでも近づくからです。 |
▼教師ID:10789 /
たつき先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 筑波大学 / 時給2300円~) わからないところを見つけてあげる。 |
▼教師ID:10786 /
Takane先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給2800円~) 分かるところから広げていきます。分かるものを材料にさまざまな問題を解いていくうちに、分からなくなっている点を見極めることができると思います。 |
▼教師ID:10784 /
そうだい先生 / (茨城 / 男性 / 33歳 / 筑波大学在籍 / 時給2200円~) ポイントごとに「ここがこうなる理由はわかるか」と区切って説明させ、わからないところをはっきりさせる。 |
▼教師ID:10696 /
なつき先生 / (茨城 / 女性 / 32歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給2000円~) ここは?ここは?と1つずつわからないところを探っていく。 |
▼教師ID:9309 /
めろん先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 筑波大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 苦手な教科に関しては、どうして苦手意識を持っているのか、具体的にどの個所を苦手に思っているのかを指導の中でその都度確認していくように心がけています。最初の基礎からはじめ、どこでつまずくのかをきちんと把握することにも気をつけています。 |
▼教師ID:9957 /
たか先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給2500円~) 基礎の基礎から質問していってわからない段階をつきとめる。 |
▼教師ID:9772 /
かおり先生 / (茨城 / 女性 / 31歳 / アメリカ創価大学 / 時給1200円~) 基礎の問題集や教科書の問題を解いてみる。つまずいたところを、一緒に見ていく。 |
▼教師ID:9170 /
ナカジ先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 東京理科大学大学院理工学研究科在籍 / 時給1800円~) 初めに生徒さんを励まします。仮に全部分からない としても、もう一度初めからやればいいだけの話で す。 分からない点を探すのには、広範囲から出題する テストが役立ちます。できなかった問題を頼りに、そ れが含まれる単元をもう一度見直します。 |
▼教師ID:9151 /
maru先生 / (茨城 / 男性 / 36歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) その問題を最初から解かせてみてどこで止まるかをみます。 |
▼教師ID:8467 /
なり先生 / (茨城 / 女性 / 40歳 / 東京農工大学農学部獣医学科卒業 / 時給2500円~) 一緒に順番にその問題を解いてみます。 その中でその子がどこまで理解していて どこから理解していないのかを分析し、 わからない部分を判断、そこから 理解できるよう指導していきます。 |
▼教師ID:8439 /
りんこ先生 / (栃木 / 女性 / 35歳 / 自治医科大学 / 時給2500円~) 「これはわかりますか?」と一個ずつ聞いていき、どこからわからないのかをみつける。自分でわからないところをみつける方法も教える。 |
▼教師ID:8383 /
ようすけ先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給2000円~) 正解にたどり着くまでの思考の道筋をたどって、どこま で理解しているかを一つ一つ確認していく。 |
▼教師ID:3881 /
やさしい先生先生 / (茨城 / 男性 / 75歳 / 東京理科大学卒業 / 時給2000円~) 解らないところが解らないという生徒は少 なくありません。まず、通信簿5段階の3 以下の学力の場合、100%このような生 徒と考えて間違いありません。とにかく、 理解できそうな問題だけを選んで、少し ずつ理解させてゆくしかありません。 経験豊富な先生でないと、このような指 導は、まず、無理だと思います。成績が 良くない生徒なので、若いお兄ちゃん、お 姉ちゃんがが一緒になって指導してほし い、という父兄の希望が多いようですが、 考え方が矛盾しています。経験豊富な先 生でないと、指導は無理だと思います。 |
▼教師ID:8261 /
のん先生 / (茨城 / 女性 / 32歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給応相談) 前回のテストの回答などを見て、間違えた問題を探し、どうして間違えたのかを一緒に探し、理解出来ていない点を見つけます。 |
▼教師ID:7802 /
ゆっきー先生 / (茨城 / 男性 / 32歳 / 筑波大学在籍 / 時給2000円~) 問題を解いてもらってその過程でどこが分からないのか、どのようにわからないのか一緒に探していきます。 |
▼教師ID:3749 /
hati先生 / (埼玉 / 男性 / 42歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給2000円~) その課題について、いきなりその過程と正解を教えてしまいます。 最初からわからないのでしたらそのとおり説明しますが、途中までわかっているのであれば過程の説明をすれば大枠はわかってくるはずです。 その上で、正解を導くために抜けている部分をあぶり出し、掘り下げていきます。そこでまた同じことがあればさらに掘り下げ、分かるところまで戻ります。 |
▼教師ID:7486 /
あやか先生 / (茨城 / 女性 / 40歳 / 茨城キリスト教大学卒業 / 時給1800円~) まずは好き、嫌いできいていきます。 社会が好きだったら、そのなかでは歴史、地理、公民ではどこが好きか。歴史だったら何時代が好きか。 なにのどこが嫌いなのかはわからなくても何の教科のどこが好きなのかはきっとわかると思います。 |
▼教師ID:7258 /
たあぼう先生 / (茨城 / 男性 / 55歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) まず、「それは、あなただけじゃないよ」と、 私の家庭教師の実経験の上から、具体例を 過去担当生徒様の例から示します。 その後、生徒様が「理解可能な例題」を明確 にし、その後、簡単な類題を演習し、理解度を深めます。 その作業を行うなかで、問題を解答した後に、 『理解不十分個所』がはっきりします。 |
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