| 名前 | たか | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
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私は小学校、中学校で野球をしていて高校から今に至るまで本気でテニスをしています。部活と勉強の両方に本気で打ち込んできた熱い男です♪私は勉強もスポーツも芸術もどんな分野も共通するものがあると思います。どれも己で考えて努力することが必要とされ、自分との指導によって自ら思考し努力す癖をつけてほしいのです。
私の性格は様々な正確な人に対応でき責任感があります。わからないところがあればじっくりと生徒さんの生徒に合わせわかるまで教えるつもりです。 入試実績は筑波大学以外にも日本医科大学と昭和大学医学部を特待生合格したりしました。 得意科目は数学で河合塾の医進模試では一桁番をとり全科目でも表彰されました。算数や数学は昔から得意で指導にも自信があります。 私は指導経験がないですが責任を持って丁寧に指導し生徒さんやその家族さんと一緒に人間的にも成長出来たらなと思っています！ よろしくお願いします！ |
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| ID | 9957 |
| 在籍（卒業）大学 | 筑波大学医学群医学類在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 市川市 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 茨城 東京 |
| 指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 柏市 , 流山市 , つくば市 , 守谷市 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | JR本八幡駅 TXつくば駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 火・水・金(指導場所によりますがどんなに遅くても20時からなら大丈夫です) |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 渋谷教育学園幕張 |
| 出身高校 | 渋谷教育学園幕張 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
長期休み中はより多くの時間、曜日に指導することができます。
できれば一週に何回も行くのではなく一日にまとめて入りたいです。 |
| 登録年月日 | 2011年07月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| まず÷の意味を理解してもらって（モノを使ったりして）７÷３だけでなくすべてに対応できるようになってもらう。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 個人のペースでわかるまで教えられる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 少し難易度を下げ、できることをやらせて波に乗ってもらう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 簡単であまり時間がかからないことからでいいので出来ることから少しずつやってもらう。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 幅広い教養を身につけ見識ある豊かな人間になるため。それが結局将来の職業や人間性に影響する。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 手を抜かず全力で取り組む。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 大学で新しく習うことを身につける時の効率が上がった。新しいことを理解できた時喜びを味わえる。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 現役の時に部活引退後から本気で頑張ったが国立医学部に合格できなかったこと。そこから普段から少しずつ勉強する重要性を学んだ。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 国立医学部に合格して、今まで自分のために働いて育ててくれた親に感謝の気持ちをこめて大きな親孝行をしようと考えていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 余計な業者を抜きで家庭と仲良くなれたらいいなと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| チャンスは準備された心に舞い降りる |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手なことを認めて理解するスピードが遅くても我慢してがむしゃらにまず慣れることから入る。最初が一番きついがだんだん楽になる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 自分が社会のために貢献していることを実感したい。この経験は必ず自分を成長させてくれるはず。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎の基礎から質問していってわからない段階をつきとめる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 学生時代は一回きり！これからは自由な時間がなくなってくるので勉強に部活動に人間関係に悔いの無いようにガンバロウ♪ |
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