先生への質問集【長野】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:82名全82件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:31391 /
ゆうき先生 / (長野 / 男性 / 32歳 / 信州大学 医学科 / 時給2000円~) その子の興味のあるものを使い例えます。 |
▼教師ID:31364 /
さえみ先生 / (長野 / 女性 / 66歳 / サンシャイン外語学校 / 時給1800円~) 7つのケーキがここに有ります。 友達3人で分ける事になりました。 どうやって分ければ不公平にならずに喧嘩にならないかな?と、まず考えさせます。 |
▼教師ID:30672 /
アカサ先生 / (長野 / 男性 / 28歳 / 信州大学在籍 / 時給応相談) ものに例える りんごを分けるなど |
▼教師ID:30459 /
まこと先生 / (長野 / 男性 / 35歳 / 信州大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 7/3の「/」は「÷」と同じ意味だと教えます。 |
▼教師ID:30294 /
じゅん先生 / (長野 / 男性 / 30歳 / 信州大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 図を用いながら、説明します。類問を何問か解か せることによって理解を深めさせます。 |
▼教師ID:28960 /
かこ先生 / (長野 / 女性 / 26歳 / 信州大学医学部在籍 / 時給2400円~) 実際に身近にある物を使って体験してわ かってもらうように努力します。 |
▼教師ID:25555 /
しまたか先生 / (群馬 / 男性 / 43歳 / 東京大学大学院修士修了(東京大学工学部卒 / 時給2500円~) その子の性格や特長に応じた説明をします。 以下はその一例です。 「『7枚のチョコレートをA君(生徒)と友だ ちのB君・C君の合計3人に等しく分ける』とい う問題におきかえて考えてみよう(※実際には 実物を用意したり、図を描いたりしながら説明 します)。 7枚のチョコを用意する。3人に1枚ずつ配っ てあげると・・・?、うん、2枚ずつ行きわた るけれども1枚余っちゃうよね。つまり7は3で キレイに割り切れない。こういう時にA君なら どうする? ・・・ほお、『その1枚をめぐってスマブラ 大会を開いて優勝者がもらえるようにする』っ てか。あ、それいいね。うんうん、それも現実 の話なら有りだね。ある意味一つの正解と言っ てもいい。算数の話じゃなければ、ね (笑)。・・・それにさ、毎回チョコを分ける 時にスマブラ大会しなきゃいけないのは、流石 にめんどいよね(笑)。 じゃあ、パッと平等に分けるにはどうしたら いいのかを考えてみよう。問題なのは余った1 枚のチョコだ。これはちょうど3等分に割るこ とができたとしよう。パリン、パリン、って ね。そうすれば3人に平等に行きわたるよね。 んで、その割った小さな1かけらの分って「何 枚」と言える?・・・そう、それまでに習った 分数の考え方から、「1/3枚」だよね。じゃあ1 人分は何枚になるかな。2枚+(1/3)枚で、仮分 数にすると(7/3)枚ってなるね。 これってどういう意味なんだろう?割ってな い2枚のチョコの方に注目してみる と・・・?、おお、そうそう。そっちの2枚も3 等分してみればいいよね。「1/3枚」のかけら が全部で・・・?、7個ある。だから「7/3枚」 ってことだね。 でもまあ、毎回そうやって考えるのは面倒だ ね。そうしたら、どうすれば簡単?・・・そう だね、「7÷3=7/3」って、割られる数(今は 7)の方を分子に、割る数(今は3)の方を分母 にもっていく、というルールで毎回ズバッと求 めればいいよね。結局、こういうことなんだ。 引っかかるところがあったら必ず聞いてね。 ・・・よし!これで一旦休憩! ・・・じゃあ、このテーブルの上にバキバキに 割られまくっているチョコを、今から食べちゃ おうか(笑)」 |
▼教師ID:28373 /
タジー先生 / (長野 / 男性 / 27歳 / 信州大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 7個の丸を書いて3個の丸をセットにし て、組がいくつできるか、何個余るかを 考えてもらう。 |
▼教師ID:28255 /
ちゅうえい先生 / (長野 / 男性 / 27歳 / 信州大学繊維学部在籍 / 時給1800円~) 粘土の立方体を7つ用意して分けると思 います。 |
▼教師ID:23622 /
だめくま先生 / (長野 / 男性 / 50歳 / 北海道大学 卒業 / 時給2000円~) 割る数と割られる数を分数に出来ると教えます。 |
▼教師ID:26106 /
Y先生 / (長野 / 男性 / 28歳 / 信州大学在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴで3個ずつのグループをいく つまで 作れそう? |
▼教師ID:26079 /
ryuryu先生 / (東京 / 男性 / 57歳 / 法政大学文学部 / 時給1800円~) その子が好きなお菓子などを7つ用意し、3等分にわけて、まず割り算の概念をつかませます。 それから数式(3×2+□=7)を大きく示し、2が3セットになって6になり、1余ることを数の上にものを置き理解させます。 かけ算はそれまでに学んでいますから、割り算もかけ算に直すことで解けると教えれば、抵抗感がなくなり、筆算から暗算もできるようになるはずです。 |
▼教師ID:25472 /
ようへい先生 / (長野 / 男性 / 46歳 / 金沢錦ヶ丘高等学校 / 時給1500円~) まずは九九ができているか見極め、あまりのでる計算に慣れていってもらいます。 3÷3、4÷3、5÷3、6÷3、7÷3を順番に教えながら解いていきます。小さな数のときは絵を交えていきます。 |
▼教師ID:23267 /
Fumi先生 / (長野 / 男性 / 39歳 / 国立金沢大学法学部卒業 / 時給2500円~) ここに7個のリンゴがあります、 大きさは全部同じです。 そして君とお友達2人の、3人がいます。 後で喧嘩にならないように、3人全員が同じだけ貰うことになりました。 さて、1人1人は何個貰えますか? リンゴは余ったりしませんか? |
▼教師ID:24356 /
まな先生 / (長野 / 女性 / 31歳 / 国立信州大学在学中 / 時給2000円~) 具体的な例として絵を書いたり、物を持ってきて目に見える形で説明します。 |
▼教師ID:23894 /
たくと先生 / (長野 / 男性 / 31歳 / 信州大学大学院在籍 / 時給1600円~) 7本ある鉛筆を3人で分けたらどうなるという質問 からスタートし指導を行います。 |
▼教師ID:21476 /
せっきー先生 / (長野 / 男性 / 30歳 / 信州大学医学部医学科在籍 / 時給1900円~) 紙などを実際に切り分けて実演する |
▼教師ID:21300 /
太郎先生 / (長野 / 男性 / 46歳 / 慶応大学 / 時給1500円~) 割り算の割るとはなにか、分母と分子の役割、逆数をかけてあげるであることを教えます。他の同様の問題を見て理解度を見て基本の基本からおしえるべきかどうか考えます。 |
▼教師ID:20017 /
うさぎ先生 / (長野 / 女性 / 40歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給5000円~) 7の中には3がいくつありますか? |
▼教師ID:19283 /
けいすけ先生 / (長野 / 男性 / 30歳 / 信州大学在籍 / 時給応相談) 7個のりんごを3人で分けるとして考えて、何人に分けられて、いくつ余るか。 |
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