名前 | まな | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
私には小学生の妹が2人いるので、小さ
い子の面倒を見るのが得意です。また、 よく話しやすいと言われるので勉強に関 して困ったこと、わからないことがあっ ても聞きやすいと思います。 |
ID | 33624 |
在籍(卒業)大学 | 東京薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 日野市豊田 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 小金井市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | JR線豊田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系) |
指導可能日時 | 火 19:00〜22:00 木・金 18:00〜22:00 土 9:30〜12:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 香蘭女学校中等科 |
出身高校 | 香蘭女学校高等科 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 交通費別途支給希望です。 |
登録年月日 | 2019年05月18日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
少しでもその勉強内容に興味を持っても
らえるような話をすること。 休憩を入れつつ、指導すること。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との会話です。わからないことがあ
ってもなかなか言い出しづらいこともあ ると思うのでそこに気づけるようになる こと。 勉強だけの話をするのではなく、生徒の 趣味の話なども聞くこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションが上がらなくなったら学
校のパンフレットを見たり、何に向かっ て勉強しているのかをもう一度確認する こと。私は長期的な目標に向かうのが難 しかったので模試で何点とる、など短期 間の目標を立ててモチベーションをあげ てました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目でも、好きだと思えるところを
1つでもみつけること。 なにがわからないのかをきちんと明確に すること。 繰り返し同じような問題を解いて慣れる こと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にどこまで理解しているのかを確認
して、わからないところを見つける。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はわかれば楽しいし、わからなけれ
ばつまらないし楽しくなくてどんどんや る気も落ちてきます。でも、少しでもわ かった!と自信を持てるものがあればす ぐにその科目が楽しくなります。 一緒に勉強をして、この科目楽しい!と 思えるよう頑張りましょう!! |
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