先生への質問集【群馬】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:156名全156件中、61件目から80件目を表示
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▼教師ID:41940 /
しょう先生 / (群馬 / 男性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 簡単な演習問題等を通して、分からないと ころをみつけていきたいです。 |
▼教師ID:41666 /
としき先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 群馬大学在籍 / 時給2000円~) 「わかるまで考えろ」と言う。 それでもわからないなら何も理解できてないとういことなのだからまた一からやり直せばいいだけの話。 |
▼教師ID:41129 /
きむら先生 / (群馬 / 男性 / 27歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 何題か問題を解かせてみて、間違えたり止まったりする部分の傾向を見る。 |
▼教師ID:40693 /
しのん@社会人講師先生 / (埼玉 / 男性 / 45歳 / 福島大学卒業 / 時給1800円~) 詳しくはこちらも企業秘密となるため多くは記 載できませんが、「どこでつまづいているか」 を「具体的に」絞っていきます。 前の単元や前学年に戻り、「これをやってみよ う!」と、その場で新しく問題を作ります(で きたらやや大げさでも褒めます)。前の単元が できたら「もうさっきのも、できたも同然だ よ!」と、解説に移ります。ただし、国語・英 語の長文読解のように、いろいろな単元がかさ なっている場合は、講師の経験差が出てしまう でしょう。 |
▼教師ID:40664 /
シュン先生 / (栃木 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円~) 理解の度合いを確認し、説明方法をいくつか試す。 |
▼教師ID:40136 /
ジョージ先生 / (群馬 / 男性 / 28歳 / 群馬大学医学部在籍 / 時給1900円~) より簡単なレベルに質問をしていき、わからないところを放置しないで対応します。 |
▼教師ID:39932 /
ぴーこ先生 / (群馬 / 女性 / 24歳 / 群馬大学在籍 / 時給2200円~) 1つずつ「ここは分かるか、分からないか」を確認します。 または1から説明してみて、説明のなかで分からなかったところを聞くなどします。 |
▼教師ID:39550 /
ひろせ先生 / (群馬 / 男性 / 27歳 / 県立前橋高校 / 時給2500円~) まず冒頭から振り返りながらどこまで分かるか確認する。 また自分で説明しすぎるのではなく、本人が詰まった時にヒントを出すように指導したい。 |
▼教師ID:39179 /
tomoya先生 / (群馬 / 男性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科 / 時給2500円~) 基礎から順番に確認してわからないとこ ろを探す |
▼教師ID:39077 /
ジェットストリーム先生 / (群馬 / 男性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 取り組んでいる問題より二段階くらいレ ベルの低い問題の解き方や思考の流れを 追っていき間違っているところ等を探し ていきます。 |
▼教師ID:38853 /
hide先生 / (群馬 / 男性 / 25歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) 一つずつ分からない点を確認していく |
▼教師ID:38570 /
おーや先生 / (群馬 / 男性 / 27歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一から一緒に考えて一つ一つ確認をし、どこがわからないのかを見つけたいと思います。 |
▼教師ID:36649 /
RDK先生 / (長野 / 男性 / 28歳 / 信州大学大学院在籍 / 時給2000円~) 分かるところがどこなのかを確認していく。 |
▼教師ID:37848 /
ジョージ先生 / (群馬 / 男性 / 28歳 / 群馬大学医学部医学科4年 / 時給2500円~) 数学なら一つ一つの式から、英語ならここになぜこの単語が入るのか、この単語はよめるのかなど、根っこの部分から確認していきます。こうすることで生徒さん自身も自分のわからないところが理解できるようになり、より効率のよい勉強ができます。 |
▼教師ID:37796 /
たかさん先生 / (群馬 / 男性 / 50歳 / 筑波大学大学院修了 / 時給3000円~) 既習事項を丁寧にさかのぼり、どこでつまづいたかを明らかにします。学習指導はナビゲーションと同じです。現在地が分からなければ目的地までの案内ができませんので、必ず「どこが分からないのか」を生徒さんと一緒に探します。 |
▼教師ID:37787 /
タケル先生 / (群馬 / 男性 / 28歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) その分野の要点を教えてあげ、難しくつまづきそうなところを質問しピックアップしてあげる |
▼教師ID:37580 /
たまご先生 / (群馬 / 女性 / 24歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) わからないところがわからないときのつら さはよくわかります。思考停止してしまい ますよね。 少しずつ質問してわからない部分の範囲を 狭めて行きます。それでも解決しなければ 、その問題を解くときに生徒さんの頭の中 でどんな思考が起きているのか知るために 、考える過程を独り言のように口に出して 言ってみてもらいます。例えば英語の場合 は、 「主語はこれで、アンドがあるからここで 切れて‥」 といった感じです。 |
▼教師ID:35784 /
ざわさん先生 / (群馬 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2400円~) どうしたいのか、聞きます。 |
▼教師ID:34955 /
こば先生 / (群馬 / 男性 / 25歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 分からないところが目に見えるようにま ず問題を解いてみて、出来なかったとこ ろから潰していきます。 |
▼教師ID:35568 /
みな先生 / (群馬 / 女性 / 27歳 / 群馬大学在籍 / 時給2500円~) 教科等にもよりますが、その問題をできる 所まででいいので説明してもらいます。そ こで詰まったところがおそらく分かってい ないところなのでそこを重点的に説明する と思います。 |
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