名前 | ぴーこ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
やさしく丁寧をモットーにしております
。よろしくお願い致します。 高校生のときに、自分のお世話になった 学習塾にて小学生に勉強を教えるボラン ティアをしていました。 |
ID | 39932 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市上小出町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , |
最寄り駅 | 前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日の19:00以降 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年03月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
丸を7こ描いて3つに分けるなど、図を書いて説明し、視覚的に分かりやすいように教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では疑問に思ったことをたずねるのがタイミング的に難しいことがよくあります。
しかし家庭教師の場合は、疑問点を訊きたいときにその場を中断して訊くことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をはさむなどしてメリハリをつけたり、モチベーションを保つために目標を立てます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を出したり、場合によっては該当範囲の小テストを行ったりしようと思っております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで自分の可能性が広がるからです |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
クイズに少し強くなったこと、
国立の医学部医学科に入学できたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
集中的にやる教科を2〜3日毎に変えたりしました。
学校では休み時間友達と話したりして気分転換しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時給が高いことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つずつ「ここは分かるか、分からないか」を確認します。
または1から説明してみて、説明のなかで分からなかったところを聞くなどします。 |
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